備考雅思閱讀考試或即將參加雅思閱讀考試的學(xué)生，閱讀考試一直是諸多考生的一大難題，北京環(huán)球雅思為考生們準(zhǔn)備了一份有關(guān)雅思閱讀生詞破解，有需要的學(xué)生可以關(guān)注了解一下，希望能夠幫助到雅思閱讀考試的學(xué)生們。

雅思閱讀生詞破解？

  雅思閱讀生詞破解？備考雅思閱讀考試或即將參加雅思閱讀考試的學(xué)生，閱讀考試一直是諸多考生的一大難題，北京環(huán)球雅思為考生們準(zhǔn)備了一份有關(guān)雅思閱讀生詞破解，有需要的學(xué)生可以關(guān)注了解一下，希望能夠幫助到雅思閱讀考試的學(xué)生們。
  以下是有關(guān)雅思閱讀生詞破解介紹：
  雅思閱讀經(jīng)常會遇到生詞，這種情況下就造成了看不懂文章不知道問題真正含義是什么。接下來，環(huán)球教育小編就將帶領(lǐng)大家一起看看在備考雅思閱讀過程中，我們應(yīng)該如何破解生詞這個“怪咖圈”，希望小編的分享能夠幫助大家提升雅思閱讀水平。
  由于雅思考試非常專業(yè)的特性，必定會出現(xiàn)許多讀者不熟悉的詞匯。這一點不必擔(dān)心。事實上，雅思考試出題者看來已經(jīng)進行著意的設(shè)計使詞匯根本不成為問題。一旦我們知道對付詞匯的一些固定規(guī)律，這些文章就再也不難了。
  雅思閱讀生詞的另外一種簡單得多的辦法是應(yīng)用我們對于詞匯的另一條黃金法則，即上下文是關(guān)鍵。雅思考試的特點之一就是，在實際操作中，不必掌握應(yīng)用于特定文章中的詞匯。文章本身就會給出與不熟悉的詞匯相關(guān)的所有必要信息。
  例如，雅思出題者總愛在文章之一的題目中用一個難詞。以“biometrics”為例。說英語的人也不大可能知道這個詞，因為這個詞相對較新且不常用。但出題者并非只給出這個詞而不作解釋。在文章中就給出了“biometrics”的定義。我們得知它是一種：“l(fā)ittle-know but fast-growing technology that involves the use of physical of biological characteristics to identify individuals。”這樣我們就知道了詞意。如果我們密切留意并不要忘記黃金法則，我們總是可以找得到這些生詞的定義。在這一點上雅思出題者似乎對我們很是關(guān)照。
  舉關(guān)于port city的一篇文章為例。同樣，大多數(shù)說英語的人可能也不能區(qū)分a port和a harbour。這些詞就可能存在問題。那出題者會怎樣使其簡單化呢?他們會在文章中給出明確的定義。“Harbour is a physical concept，a shelter for ships;port is an economic concept a center of land-sea exchange which requites good access to a hinterland even more than a sea-linked foreland。”在對它們提問之前，混淆就已經(jīng)澄清了。出題者不會不對關(guān)鍵的詞匯作出解釋。不用擔(dān)心。只需仔細閱讀，在文章中找到這些定義，就沒有問題啦。
  必須承認，有時也會有非常細致的問題問到復(fù)雜的雅思閱讀生詞。同樣，出題者也會手下留情。這類問題舉例來說明。在以下的片斷中我們讀到：
  “The genetic inheritance a baby receives from its parents at the moment of conception fixes much of its later development，determining characteristics as varied as whether it will have blue eyes or suffer from a life-threatening illness such as cystic fibrosis…In 1986，American researchers identified the genetic defect underlying one type of muscular dystrophy.In 1989，a team of American and Canadian biologists announced that they had found the site of the gene which，when defective，gives rise to cystic fibrosis。”
  如果我們被要求完成下面的句子：
  “The second success of research sin to genetic defect was to find the cause of…”
  如上面文章中所說的，句中缺失的詞是“cystic fibrosis”。盡管我們可能根本不知道“cystic fibrosis”是什么，我們也根本不需要知道。需要我們做的只是理解它前后的詞。將它當(dāng)作數(shù)學(xué)題中的x變量即可。知道它與前后文怎樣連接就足夠了。
  出題者絕不會這樣問：“Why is cystic fibrosis a genetic defect?”這樣的問法就會要求我們掌握這個詞。相反，雅思考試是要考查我們聯(lián)系上下文理解事物的能力。一旦我們了解了這一點，看到生詞就再也不會緊張了。