循序漸進
語言學習應立足于基礎，不求成功。每天制定一個好的計劃，即使你只做一點點，但只要你堅持你的語言水平，你會取得很大的進步。我們每天可以認真地練習幾個詞，每周背幾首詩，認真地練習幾十個詞，每周熟練地背幾首詩，每學期讀幾篇文章，讀一本名著。
熟讀精思
記憶和理解的結合是不應該有偏見的。“熟悉閱讀”，達到“三到”：心對，眼對，嘴對。“好思維”，應該善于質疑困難，最終解決問題。
自求自得
正確的閱讀態度不是為了閱讀而讀書。我們應該吸收我們所學到的東西，并把它轉化為我們自己的東西，這樣我們才能把讀寫結合起來。
博研結合
一是要廣泛閱讀，二是精讀，兩者不能缺少一種，同時也是一種有機的結合。注意觀察日常生活，了解生活中的漢語，把語言學習帶出課堂。
語文學習的要求
運用想象和聯想
想象和聯想總是與漢語學習聯系在一起的，聽、說、讀、寫都離不開想象和聯想。例如，在閱讀文本的過程中，人們可以想到以前學過的關于春天的古詩，并再現文本的內容和場景。在閱讀過程中，語言和文字的內容有意識地與自己的生活體驗和感知相結合。這種練習將大大提高學生的閱讀能力和理解能力。將其應用于寫作，可以有效地提高學生的寫作水平。
積極參與課堂活動
在課堂上老師的對文本的理解老師的理解,老師的知識和生活經驗,學生可能有自己的理解,站在一個小角度理解文本,也許會更好的理解學生,所以學生敢在教室里的意見。這些課堂活動可以刺激學生的思維,鍛煉他們的能力。所以,學生應該更多,提問,討論,使各種課堂活動,精彩紛呈。
養成良好的自我控制學習習慣。
特別是語文學習要養成良好的學習習慣：用詞要有條不紊，課文要認真閱讀，練習要扎實，作文一定要認真完成；認真聽，寫作業標準，獨立完成作業，制定學習計劃，多讀書，多學，經常練習，讀報紙等。所有這些都將幫助我們無意識地提高我們的語言技能。
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