1、看口碑
  如何才能確保家長掌握孩子的語言進(jìn)度呢？這就需要我們選擇具備“課課考”能力的語言機(jī)構(gòu)。
  什么是“課課考”？簡單概括就是每節(jié)語言矯正/引導(dǎo)/干預(yù)課后在家長面前展示效果的小考試。
  由于語言矯正的特殊，家長很難陪同孩子一起上課（很大概率上會使孩子在遭遇訓(xùn)練困難時(shí)尋求父母的幫助，導(dǎo)致干預(yù)效果的失敗），但家長又很想知道孩子今天學(xué)了什么，語言能力有沒有進(jìn)步。
  在以前，大多數(shù)語言機(jī)構(gòu)都是在課程末尾或一個(gè)大階段時(shí)才會向家長展示孩子的語言情況。但現(xiàn)在不同了，家長也可以成為語言干預(yù)的參與者，所以他們也應(yīng)該實(shí)時(shí)掌握孩子的語言進(jìn)度。
  而我們機(jī)構(gòu)，恰恰是個(gè)在行業(yè)內(nèi)推行“課課考制度”的機(jī)構(gòu)，我們希望家長和機(jī)構(gòu)一起成為兒童語言的堅(jiān)實(shí)護(hù)盾。

  2、看師資力量
  專業(yè)的人做專業(yè)的事，這在任何行業(yè)都是一條不變的鐵律，口才培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)然也不例外。只有口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量足夠強(qiáng)大，才能教出好學(xué)生。
  對于口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，大部分老師都是播音主持專業(yè)畢業(yè)的，并且有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)員的自身情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度都能有效把控，并且隨時(shí)調(diào)整上課速度和課程進(jìn)度，每個(gè)學(xué)員都能學(xué)到東西，能真正提高自己的口才。

  3、看價(jià)格
  其實(shí)，我們在選擇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，詢問價(jià)格的時(shí)候，并不覺得價(jià)格占了多大的比重，而是覺得價(jià)格對應(yīng)的是課程的性價(jià)比高不高，或者說花這么多錢學(xué)習(xí)課程是否值得，這就是口才培訓(xùn)課程的性價(jià)比問題了。只有覺得課程的性價(jià)比足夠高，符合我們的心理預(yù)期時(shí)，才會去學(xué)習(xí)。
  4、看機(jī)構(gòu)能否提供“合同保障”
  沒有落實(shí)到書面合同上的承諾，我建議大家一定要三思而后行。
  現(xiàn)在有很多相關(guān)的語言機(jī)構(gòu)表面上看起來很正規(guī)，你帶著孩子去咨詢也能說個(gè)一二三四五，乍一聽好像都能說到點(diǎn)上，而且嘴上的承諾更是不要錢地往外送。
  可你一旦簽了合同，繳納了定金或者前期費(fèi)用，這些“假機(jī)構(gòu)”的真實(shí)面貌就暴露了出來。一開始還能用網(wǎng)上的方法教教孩子，給家長一顆“定心丸”，但最多兩周，他們就開始各種敷衍家長。
  最后，當(dāng)部分家長準(zhǔn)備用合同維權(quán)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來對方答應(yīng)過的那些承諾沒有一條寫在上面，全都是當(dāng)初哄騙自己的“陷阱”。結(jié)果很多家庭既浪費(fèi)了錢，孩子的語言問題也沒有得到有效的糾正。
  因此，大家在挑選語言機(jī)構(gòu)時(shí)一定要確保對方能提供“合同保障”以及效果保障（部分語言問題行業(yè)內(nèi)不保效果，如聽障）。