北京兩個(gè)黃教育是一家專注于少兒口才教育的素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立于2010年，總部就位于北京的中關(guān)村，成立十多年以來已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域深耕，口才教育創(chuàng)立了屬于自己的，適應(yīng)孩子們的教育體系。
  為什么要讓孩子進(jìn)行口才教育呢，一是因?yàn)椋诓沤逃嵘⒆拥淖孕判模軌蜃尯⒆訙?zhǔn)確清晰的表達(dá)自己的需求，并且進(jìn)行自然的人際交流好的口才可以讓孩子說話有吸力，感染力，二是，當(dāng)語(yǔ)言的表達(dá)非常熟悉之后，孩子不僅可以幽默的與他人交談，還可以培養(yǎng)孩子向主持、表演話劇等方向發(fā)展。

  機(jī)構(gòu)的師資力量雄厚，教師的任命都經(jīng)歷過層層的選拔，好的教育是由老師傳遞的，所以教師的素質(zhì)十分的重要。不僅任命之前需要層層選拔每月也都會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)讓老師跟上腳步，與時(shí)俱進(jìn)。并且學(xué)校對(duì)聘用教師的教齡也有相應(yīng)要求，以便于訓(xùn)練課程有更好的效果您如果問，北京兩個(gè)黃少兒口才怎么樣?小編來給您介紹課程的實(shí)際口才教育的班型先進(jìn)，將線上、線下的教學(xué)深度的融合，發(fā)展OMO模式，緊跟時(shí)代發(fā)展。線下提供互動(dòng)接觸的場(chǎng)景教學(xué)，通過接觸影響帶動(dòng)孩子的口才教育，與此同時(shí)又不會(huì)采取大班的方式而是保持小班的教學(xué)。線上的視頻課程擴(kuò)展教學(xué)，注重練習(xí)。線上線下結(jié)合，頗具效益。

  兩個(gè)黃教育機(jī)構(gòu)在口才教育的課程方面也是進(jìn)行了自己的創(chuàng)新，采用自主研發(fā)的科學(xué)課程體系，并且獲得了十多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其創(chuàng)新不言而喻。并且課程的學(xué)習(xí)與階段性的測(cè)評(píng)相交替。不斷的查漏補(bǔ)缺不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的進(jìn)步。

  機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子口才的課程培訓(xùn)從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始，練習(xí)諸如口部操、體態(tài)語(yǔ)言、朗涌等的課程，先帶孩子適應(yīng)，然后會(huì)進(jìn)行進(jìn)述與溝通的訓(xùn)練，培訓(xùn)看圖說話、演講、辯論、角色扮演等有趣的課程。再高階一點(diǎn)會(huì)帶孩子進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)的了解與擴(kuò)展閱讀，進(jìn)行更深層次的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的口才能力

  并且口才課程還劃分了相關(guān)的課程體系，方便家長(zhǎng)清晰的了解不同年齡段孩子學(xué)習(xí)需要掌握的知識(shí)非常明了，并且學(xué)習(xí)還有機(jī)構(gòu)相配套使用的書籍，相互配合讓孩子更好的學(xué)習(xí)。
  北京兩個(gè)黃教育少兒口才教育可謂是十分的貼心，其長(zhǎng)時(shí)間的專注與沉淀只為了更好的致力于孩子們的口才與自信的提升。語(yǔ)言是一門藝術(shù)，現(xiàn)如今的時(shí)代發(fā)展更是要求孩子們要敢于表達(dá)自己。并且要善于表達(dá)自己。好習(xí)慣的培養(yǎng)要從小抓起!

  課程特點(diǎn)
  *AI賦能實(shí)時(shí)交互:經(jīng)過9年的沉淀，兩個(gè)黃和科大訊飛研發(fā)出基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。可實(shí)現(xiàn)六大功能:基于任務(wù)的學(xué)習(xí)模式、A學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、教學(xué)做一體化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、寓教于樂的游戲、高效的閱讀系統(tǒng)、李老師。在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，更要注重學(xué)生能力和素養(yǎng)的雙重提升
  *分級(jí)教學(xué)科學(xué)考核:9級(jí)課程分級(jí)教學(xué)，入學(xué)考核+科學(xué)分班，為每個(gè)孩子設(shè)定成長(zhǎng)目標(biāo)，解決家長(zhǎng)核心顧慮.
  *3+5教學(xué)模式:課前、課中、課后三段式教學(xué)，集導(dǎo)入+探究+方法+訓(xùn)練+呈現(xiàn)教學(xué)五步于一體，告別單一的教學(xué)模式，讓孩子學(xué)以致用.