一、Ib這門課程可以幫助學生培養他們的學習熱情。
  積極探索，培養學生的好奇心，，開發調查和研究工作技能。我們知道如何自學，如何鼓勵彼此共同學習。我們可以充滿熱情地學習和生活，同時，它也是一種對學習的熱愛。它貫穿我們的一生，可以成為一種生活的好習慣。
  二、情報課程知識面廣泛涵蓋。
  博大精深：我們可以發現學生的知識，并利用專業知識探索各個領域的無窮知識。我們討論各種重要的國內或全球問題和觀點。
  堅持原則：我們有誠信、誠實、強烈的公平正義意識，無論我們身在何處，我們都會一視同仁的尊嚴和權利。我們會對我們自己所做的行為及行為所產生的結果可以承擔社會責任。
  三、IB國際課程可以教育和鍛煉孩子的大腦能力。
  認真思考：我們以批判性和創造性思維技能進行分析，同時對復雜問題采取道德負責的行動。學生要主動做出理性、合理的決定。
  四、IB課程可以培養學生積極溝通問題。
  善于溝通：我們可以使用一種語言和多種教學方法，表達自己的個性。我們需要找到自己的優勢。我們可以有效地合作，耐心地傾聽他人和團隊的意見，這樣我們才能成長。
  五、IB國際課程可以幫助學生樹立堅定的原則。
  堅持原則：我們正直、誠實和強烈的公平正義感。無論我們身在何處，我們都會平等對待我們的尊嚴和權利。我們可以為我們的行為和行為結果承擔社會責任。
  Ib課程可以開闊學生的視野。
  胸禪開闊：我們可以非常需要了解我們的文化及我們的過去，同時也需要學習他人的價值觀及教育理念。我們尋找不同的觀點并對其進行評估，我們希望從這些經驗中成長。
  七、IB國際課程學生懂得如何尊重他人。
  關心:我們理解，同情，尊重他人。我們中國致力于服務他人，我們可以努力對他人及我們周邊的世界經濟產生一種積極的影響。
  八、IB國際課程適應性比較廣。
  要有創意/勇敢：當我們需要面對不確定性時，我們可以提前思考并做出自己的決定。我們可以獨立工作或與他人合作開發新的想法和創新。面對挑戰和變化，我們可以靈活變通，有很強的工作適應能力。
  九、IB國際課程促進學生全面發展。
  經濟全面發展：我們可以理解和如何平衡生活的各個管理方面，如智力、身體和情感，平衡好它們，最終實現平衡的技術發展，這對我們自己和他人的福祉非常重要。我們可以意識到我們是獨立于他人和整個社會的。
  十、IB國際課程讓學生及時反思。
  及時總結思考：學生應該回顧總結自己沒有及時改進的問題。為了提高他們的學習效率和個人經濟發展，他們應該了解自己個人的優勢和劣勢。成為一個越來越好的人。