“了解IGCSE、A-level”
  -要求很高-
  ?IGCSE課程——A-level之前的基礎課程
  IGCSE是International General Certificate of Secondary Education，該考試相當于我們理解的“SSAT”，唯一不同的是：若同學想申請英國名校劍橋，牛津大學等相近英系大學，此考試成績是申請的重要參考之一。
  IGCSE國際高中課程在學制上大體相當于國內的高一、高二年級課程。
  由于科目眾多學習時間較短，總體學習難度較大，因此適合學習基礎較好的學生。
  ?A-level課程——“英國式高考”
  A-level課程，英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程。A-level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。
  A-level學制兩年，沒有必修課，學生可以根據自己的情況自由選課，一般選擇3-4門課程，很多中國學生會選擇比較擅長的理科類。
  “入讀國際高中將面臨哪些挑戰？”
  -語言、文化、教學方式差異巨大-
  據莫頓觀察，國內普通高中學生如果轉入國際課程，可能會面臨如下挑戰。
  ?語言障礙：
  國際課程通常是以英語為主要授課語言的，如果學生英語能力不夠強，可能會影響學習效果。需要在較短時間內提高英語水平，包括聽、說、讀、寫等方面。
  ?學習方式&教學方式不同：
  國際課程的學習方式和教學方式可能與國內的傳統課程完全不同。國際課程通常更加注重學生的獨立思考、自主學習和探究，需要學生更具自我管理、自我學習和自主思考的能力。
  ?更加重視課外活動等綜合能力：
  國際課程通常比國內課程更加強調綜合素質的培養，因此，在學習負擔上很可能會更加重。學生需要更加努力地鉆研學科知識，積極參加各類課外活動，獲取更多的知識和經驗。
  ?文化和教學環境差異：
  學生需要適應不同的文化和教學環境。有可能面臨語言和文化習慣的巨大差異，也需要學生有一個積極的心態，愿意主動了解并適應國際文化和學術環境。
  國內普通高中學生如果轉入國際課程，適應語言、學習方式、學習壓力和文化差異方面的挑戰和困難是不可避免的，需要學生有良好的心態和積極的學習態度，同時莫頓也會和家長一起，共同幫助學生克服這些難題。
  那么有辦法提前做準備，減小差異，提前適應嗎？
  提前預習A-level是關鍵
  -更好適應英制課程-
  9月即將升讀國際學校或英國高中，無論是即將開始IGCSE的學習，還是A-level的學習，學生的成績在UCAS申請時被關注，這也要求我們每一步都要認真對待！因此轉軌國際學校之前的這個暑假，好好利用時間進行提前了解、順暢銜接非常重要。
  國際課程通常更具挑戰性，涵蓋的內容更為廣泛和深入。提前了解，可以更好地理解課程內容并消化其中的知識，開學更好地應對更加高難度的學習任務。
  與其開學后發現自己跟不上學校課程，還不如利用好這個暑假提前預習，做好銜接工作。為了更好地應對A-level的學習壓力，在暑期提前學習英制課程非常必要，更多疑問，添加莫莫老師微信詳細了解。