1、更加優越的語言學習環境
美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等，因為高中學校開放比較早，經常會出現在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他更優越的語言環境.
另外美國高中設定的esh課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。2、更高比例升入美國常青藤
眾所周知，中國的高中畢業生如果要直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入常青藤學校非常困難，因為國內學生不僅需要準備參加繁重的高考，另一面還要安排美國的sat考試以及toefi考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國sat考試考點僅設香港一地，如此，不僅考試難度大,而且極其不方便。
再則，相當部分的美國常青藤并不直接面向海外招收國際學生，也讓相當部分學生失去了升入美國常青藤的機會。如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加sal考試非常的方便，而且可以直接參加ap，ib等眾多進入必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學習經歷和課外活動以及社區活動的經歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師信和教務長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學生無法獲得的，而這些對于想進入學習的學生是非常重要的入學審核條件。
通過在美國的高中學習經歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養成正確的美國學習及思維方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為未來的發展奠定堅實的基礎。
3、素質發展
在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養學生的素質教育，尤其在高中階段。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當地的高中學校對學生的綜合素質培養非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如:聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到的發展，潛力得到的發揮。
4、穩定學習生活環境
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質和環境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內，避免了中國學生與當地家庭的不適應。同時，通過在學校內的集體生活，創造更多的時間去接觸美國當地的學生，可以更快適應當地的學習環境，在國際環境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發展奠定良好的生活及思維習慣。
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