學(xué)美術(shù)對兒童有什么好處
發(fā)布時(shí)間：2022-07-18 19:19:54 已幫助：2人 來源：北京畫啦啦美術(shù)
一、學(xué)美術(shù)對兒童有哪些好處
1、鍛煉兒童的感知能力
兒童在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中能夠?qū)W習(xí)到很多新的內(nèi)容，對不同的事物采取不同的觀察方法，有目的的進(jìn)行觀察和描述，經(jīng)過長期的鍛煉后，兒童會對身邊的一些事物觀察的越來越仔細(xì)，感知能力自然而然就會有所提高。
2、增長兒童各方面的知識
在畫圖的過程中兒童需要準(zhǔn)確觀察物體的顏色、形狀、構(gòu)造、特征等，并且每多畫一張圖就會多涉及到一個(gè)繪畫內(nèi)容，從而也接觸到了各方面的知識。
3、鍛煉兒童的手腦協(xié)調(diào)性
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，兒童會接觸到不同的顏色、紙張、筆以及各種各樣的材料和工具，繪畫過程中也需要熟練的進(jìn)行運(yùn)用。
4、鍛煉兒童的獨(dú)立思考與工作能力
兒童在繪畫過程中會遇到構(gòu)思、造型、構(gòu)圖、修正等一系列的問題，在繪畫前還需要準(zhǔn)備合適的紙張和繪畫工具等，相當(dāng)于是在做獨(dú)立思考和工作的訓(xùn)練。
5、鍛煉兒童的創(chuàng)造力和想象力
兒童在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中需要不斷的感受、追求、嘗試新的觀念和表現(xiàn)手法，能夠從小就養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。
二、學(xué)美術(shù)對兒童有哪些好處
1、記憶能力的提高
也許看到兒童毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果兒童的繪畫完全符合大人門的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因?yàn)椤澳７隆钡奶O果算不上真正的再創(chuàng)造。
但是這并不表示兒童的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對兒童作品的理解成分。在他們看來，一個(gè)小圈圈就是一片云朵、一個(gè)人物形象，幾個(gè)粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人早用的甲骨文就像是兒童的“無意識記憶”喔！比如下面的.這些繪畫作品。
兒童們將自己在感受外物時(shí)儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，兒童們在5歲以前的創(chuàng)作性是高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
2、 觀察能力的提高
當(dāng)您的兒童樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時(shí)，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢？
其實(shí)這就是兒童觀察能力的表現(xiàn)，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)候比大人的還敏感細(xì)膩呢。
3、想象能力的提高
為什么我們總是很難看懂兒童畫的是什么呢？因?yàn)槲覀兏鷥和南胂罅Α⒄J(rèn)識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實(shí)的東西，而兒童的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長著兩只手……這正是想象力的好表現(xiàn)。
同時(shí)，對色彩的運(yùn)用更能顯出兒童們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍(lán)色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄冄劾铮澜绫緛砭褪秦S富多彩的。
4、情緒的及時(shí)宣泄
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時(shí)畫獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，通過對兒童的繪畫分析，就能得出兒童的情緒、心理疾病根源。
兒童有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。也就是說，其實(shí)每一幅畫都是兒童真實(shí)內(nèi)心思想的寫照，是兒童情緒的外在表現(xiàn)。
告訴您一個(gè)小秘密：如果兒童的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果兒童的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示兒童的情緒是健康的，心情也不錯(cuò)。
5、繪畫使左右大腦一起“開工”
在日常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左半腦，思考畫什么，怎么畫，以及對手部運(yùn)動的控制，這些都會促進(jìn)左腦的智力開發(fā)。
在繪畫的時(shí)候，兒童無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。
所以說，繪畫可以同時(shí)活動左右大腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，兒童們會不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí)，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時(shí)“開工”。
6、 繪畫過程鍛煉兒童的種種能力
從簡單涂鴉開始，兒童就在不斷創(chuàng)新，從開始運(yùn)動軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無限發(fā)揮。
從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，兒童繪畫是一種加強(qiáng)記憶力，促進(jìn)兒童觀察力，培養(yǎng)兒童想象力的過程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動和豐富的表達(dá)能力組成的。這些能力可是補(bǔ)品不能輕易辦到的啊！
7、 繪畫是一種表情達(dá)意的形式
繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達(dá)意的一種形式。無論是兒童的還是成人的繪畫作品，都附帶了個(gè)人感情因素在里面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。所以，要想您的兒童從小具有藝術(shù)細(xì)胞，不妨讓他試試！
因?yàn)椋L畫對兒童有以下這么多個(gè)好處，所以說美術(shù)是兒童智力開發(fā)的必修課，學(xué)美術(shù)對兒童有哪些好處
看完上面的內(nèi)容是不是收獲滿滿呢？以上就是本篇文章的全部內(nèi)容,如有疑問歡迎前來畫啦啦咨詢了解。
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