01.與國(guó)際接軌的課程

國(guó)際學(xué)校更加注重個(gè)性化教學(xué)，主要體現(xiàn)在課程體系上，有A-level為代表的英國(guó)課程體系、AP為代表的美國(guó)課程體系、IB為代表的國(guó)際文憑課程和以O(shè)SSD為代表的加拿大課程體系等。國(guó)際學(xué)校采用的是與國(guó)外教育接軌的國(guó)際課程，未來(lái)申請(qǐng)名校會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，不再被高考的獨(dú)木橋所局限。

國(guó)際課程都有豐富的選課，給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇空間。比如A-level課程，它是英國(guó)高中課程，考試科目靈活，沒有必考項(xiàng)目，學(xué)生只需參加對(duì)應(yīng)自己所學(xué)科目的考試即可，偏科的學(xué)生也有機(jī)會(huì)獲得好成績(jī)。這樣的課程模式，在一定程度上尊重了學(xué)生的差異性，讓學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和擅長(zhǎng)科目選擇課程。

02.高大上的校內(nèi)設(shè)施

由于國(guó)際學(xué)校資金實(shí)力雄厚，學(xué)校的校園環(huán)境都非常美麗，而且教學(xué)、體育、藝術(shù)設(shè)施都非常的先進(jìn)。國(guó)際學(xué)校的硬件條件是家長(zhǎng)朋友們能夠看到的直觀的優(yōu)勢(shì)，舞蹈教室、體育場(chǎng)、籃球館、游泳館、實(shí)驗(yàn)室等等一應(yīng)俱全，并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，部分學(xué)校甚至有高爾夫球場(chǎng)和馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)。

03.豐富多彩的活動(dòng)

小孩們?cè)趪?guó)際學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)課業(yè)知識(shí)外，豐富的課外活動(dòng)也讓他們培養(yǎng)了業(yè)余愛好，增長(zhǎng)了見識(shí)。在國(guó)際學(xué)校，會(huì)有幾十種不同種類的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，根據(jù)自己的興趣深度鉆研，發(fā)揮所長(zhǎng)。

除此以外，學(xué)生還可以參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如公益募捐、模擬聯(lián)合國(guó)、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等等，培養(yǎng)小孩的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。國(guó)際學(xué)校的活動(dòng)也有助于學(xué)生寫出打動(dòng)招生官的申請(qǐng)文書，當(dāng)學(xué)生將自己真正的感悟融入到文書寫作并展現(xiàn)出自己的特質(zhì)后，招生官往往會(huì)眼前一亮。

04.小班制教學(xué)

國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，每個(gè)班級(jí)不超過25人，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到老師更多的關(guān)注和了解，提高每一個(gè)學(xué)生的吸收率。學(xué)生可隨時(shí)得到老師的即時(shí)反饋，形成更為緊密的合作型班級(jí)。

另外國(guó)際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長(zhǎng)頻繁互動(dòng)，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理變化都會(huì)定期反饋給家長(zhǎng)，遇到問題及時(shí)解決，幫助每個(gè)小孩更好地成長(zhǎng)。

05.與國(guó)外大學(xué)銜接的教育理念

選擇就讀國(guó)際學(xué)校的家庭，一般都是希望小孩將來(lái)出國(guó)留學(xué)的。國(guó)際學(xué)校沿襲了西方先進(jìn)的教育理念，學(xué)生經(jīng)過在國(guó)內(nèi)的過渡，能夠與國(guó)外課程無(wú)縫對(duì)接，去國(guó)外留學(xué)能夠更快地適應(yīng)課程設(shè)置、教學(xué)方法，讓他們更好地融入海外的留學(xué)生活。

相比國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的重大壓力和“填鴨式”教學(xué)，國(guó)際學(xué)校會(huì)給予學(xué)生更多自由支配的時(shí)間、空間，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，國(guó)際高中課程在論文寫作上，在課堂討論上，著重開發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力與批判能力，這些能力都是國(guó)外大學(xué)生必須具備的。

06.與海外名牌大學(xué)關(guān)系密切

專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系是衡量一所國(guó)際學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)度。國(guó)際學(xué)校有專門的升學(xué)指導(dǎo)辦公室，從小孩入校開始，就根據(jù)學(xué)生的自我認(rèn)知、對(duì)于未來(lái)發(fā)展方向的定位以及性格愛好等全面解析，并制定出專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃，幫助學(xué)生提高被錄取的幾率。

目前著名的國(guó)際學(xué)校均與海外著名大學(xué)的招生部聯(lián)系緊密。名校招生官大多對(duì)這些學(xué)校非常熟悉，甚至每年都會(huì)例行拜訪學(xué)校，了解學(xué)生。相較于靠DIY申請(qǐng)海外名校的普通高中生，國(guó)際學(xué)校在這方面的確能為學(xué)生提供非常豐富的資源。

在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，推薦信也是錄取的重要參考因素。國(guó)際高中的外教在幫助學(xué)生寫推薦信時(shí)，會(huì)根據(jù)國(guó)外大學(xué)熱衷于接受的學(xué)生的特質(zhì)來(lái)形容學(xué)生。除此之外，他們準(zhǔn)確地道的英文表達(dá)讓國(guó)外大學(xué)的招生官更加了解申請(qǐng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，在錄取時(shí)也更加青睞上國(guó)際高中的學(xué)生。

總體來(lái)說，國(guó)際學(xué)校雖然學(xué)費(fèi)相對(duì)昂貴，但是在教育理念、硬件設(shè)施、師資水平等方面都有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，相信這也是萬(wàn)千家長(zhǎng)選擇將小孩送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的原因。但是無(wú)論是想就讀普通學(xué)校還是國(guó)際學(xué)校，都需要學(xué)生自身努力才能收獲好結(jié)果，為全面發(fā)展提供更多可能性，開辟更廣闊的天地。

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