1.動機缺失

動機是所有行為人執(zhí)行某種行為的驅動力，但是動機不足，就會使其出現懈怠、消極或逃避執(zhí)行這一行為的情況。

動機不足，缺乏興趣，自然不會集中注意力。0-6歲期間，小孩主要是右腦發(fā)育，這個階段的小孩喜歡活潑、好玩的學習、游樂方式，枯燥的坐在一個地方，讓他們安靜學習，對他們來說是一件很無趣的事，所以小孩會無法集中注意力，就會出現上課不集中注意力，而開始走神、開小差等情況。

所以，在日常生活中，我們需要不斷地將小孩要把訓練的項目和強化物來進行配對，從而調動小孩對訓練項目的動機和配合積極性。

2.可能與他們的大腦前額葉執(zhí)行功能弱有關

患有注意力障礙的人前額葉皮質的結構組織與普通人不同，從而導致大腦機能活動的差異。執(zhí)行功能正是由大腦的前額葉皮質調節(jié)的，而注意力不足、多動的自閉癥小孩，前額葉皮質活動不夠活躍，也就導致他們學習做事比較拖拉，執(zhí)行能力較差。

3.感統失調

部分自閉癥小孩會同時存在感統失調的問題，因為不能及時、正確的將大腦接受的信息進行處理，并協調自己的肢體對其作出反應，就很容易出現“不在狀態(tài)”或者“慢半拍”的情況。

4.思維模式單一

自閉癥小孩的思維模式不像正常小孩那樣靈活、隨機應變，他們在信息的處理加工上有很大的困難，若當前的項目超出他的能力范圍之外，也會導致注意力缺乏更加嚴重。

除了自閉癥小孩在注意力缺失上比較明顯之外，即便是普通小孩，也會有這類問題存在，他們還會因睡眠不足、壓力過大、年齡原因、身體不適、外部環(huán)境等多種因素而受影響。

5.社會性不足

社會性從廣義上來講，是指理解他人處境并與他人融入同一過程的特征。社會性不足的小孩，常常會沉浸在自己的想法里，不能融入老師、同伴所處的環(huán)境。這些小孩在做自己的事情時，往往能發(fā)揮專注力，但在需要遵守共同規(guī)則的時候就無法集中注意力。家長平時教育小孩遵守秩序與規(guī)則非常重要。

3—4歲時，小孩會經歷一個秩序的敏感期，在這個階段有意識的遵守小孩的規(guī)則，同時告訴小孩社會的規(guī)則，能增加其社會性。

6.焦慮

我們在心亂、焦慮的時候會無法集中注意力，小孩也會有同樣的表現。此時，如果家長因為小孩注意力不集中而批評他，就會讓他害怕學習的時間。當小孩有焦慮情緒時，試著降低任務難度，先幫小孩放下焦慮。

7.精力過于旺盛

小孩精力旺盛卻無法發(fā)泄時，自然會在干預、學習的過程中總是想要動來動去。要改善這種注意力不集中，就需要家長每天給小孩時間進行適當的運動。

看完上面的內容是不是收獲滿滿呢？如果你的小孩有注意力不集中的表現,那么要趕快改善一下,建議找專業(yè)的醫(yī)生或是機構,小編在這里推薦雅恩語言康復中心,雅恩健康是一家主要從事特殊需求兒童康復的連鎖機構，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓練干預，包括口肌訓練、發(fā)音訓練、語言理解和表達訓練、感覺統合訓練、社交與情緒管理等。成立于2005年，目前已在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、蘇州等7大城市先后設立了15家服務中心。

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