給小孩買繪本除了精美的圖畫,優美的文字,還要有繪聲繪色的閱讀,小孩并不能完全懂其中的意思,這就需要父母的陪讀和講解了,那么應該如何做呢？具體情況跟著小編一起來了解一下吧。

在娃的世界里，沒有閱讀這個概念，想要對繪本感興趣，除了大大的圖案，鮮艷好看的顏色，還要有繪聲繪色的解讀，引導他進入繪本的世界。

1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那么，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。

2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、并期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。那么，我們就可以把故事里的一些情景拿來試一試，看是否可行。

3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣培養寶寶的記憶力。

如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關系，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變復雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。

4、Cosplay閱讀。我們先給寶寶講一遍，問問他喜不喜歡繪本里的小豬腳，如果喜歡的話，不如讓他來Cos一次啊，我們讀內容，寶寶來表演。不管是什么內容，自己演過一遍，都會有不同的感受，也都會記到心里吧。

5、聯想式閱讀。讀著讀著，突然間，靈光一閃，似乎我們可以聊點別的呀。比如《喝湯嘍，擦一擦》，喝完湯除了擦嘴巴，還要干嘛呀?自己收拾下碗筷?或者刷個牙什么的?

6、胡編亂造式閱讀。正兒八經地講繪本，講多了也無趣，不如我們自己來寫個新的劇本出來吧。比如，一根毛今天去逛超市啦，他想買點什么呢?他又會遇到什么麻煩呢?

看完上面的內容是不是收獲滿滿呢？以上就是本篇文章的全部內容,如有疑問，歡迎前來咨詢了解。