演奏者如何掌握和提高琵琶快速?gòu)椞舻募记珊湍芰δ?實(shí)踐證明要達(dá)到這樣的目的，琵琶學(xué)習(xí)者沒有任何捷徑可走，更不能拔苗助長(zhǎng)，繞道速成，一就而就可以奏效的。這就必須在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，掌握正確的訓(xùn)練方法，在經(jīng)過長(zhǎng)期循序漸進(jìn)的刻苦練習(xí)，琵琶快速?gòu)椞艏记刹拍軌虻眯膽?yīng)手，運(yùn)用自如。

筆者認(rèn)為，要想很好的掌握琵琶快速?gòu)椞舻募记桑枰冗^以下五個(gè)難關(guān)，供琵琶學(xué)習(xí)者與教學(xué)者共同探討。

1、手型關(guān)。據(jù)筆者多年的琵琶教學(xué)實(shí)踐證明：手型的正確如否，對(duì)琵琶演奏質(zhì)量起著決定性作用。一般的講，手型對(duì)了，對(duì)學(xué)習(xí)琵琶來說就完成了一半。那么正確的手形應(yīng)該怎樣掌握呢?左右兩手要呈半握拳狀，手心是空的，右手背的角度與琵琶面板形成平面，演奏時(shí)眼睛看不見手心為宜。兩只手的中、小關(guān)節(jié)都呈彎曲狀。右手的大指、食指都要彎曲成半圓形，兩個(gè)手指尖捏在一起，如同中間拈一粒黃豆，手戶口呈圓形，也就是龍眼指法的形狀。為什么要采取龍眼指法呢?因?yàn)辇堁壑阜▋蓚€(gè)指尖端距離近，運(yùn)動(dòng)行程小，彈挑動(dòng)作快，轉(zhuǎn)換時(shí)間短，對(duì)快速?gòu)椞裟軜?gòu)成有利條件，右手臂保持在穩(wěn)定的緊張與放松狀態(tài)。這樣，只要大指和食指積極運(yùn)動(dòng)，緊密配合，彈挑的速度就會(huì)自然加快。快速?gòu)椞魹槭裁床豢梢圆扇‰u眼、鳳眼指法呢?因?yàn)檫@兩種指法的大指與食指的指尖距離較寬，，運(yùn)動(dòng)行程較大，彈挑動(dòng)作轉(zhuǎn)換較慢，明顯影響快速?gòu)椞舻馁|(zhì)量和速度，所以不適應(yīng)快速?gòu)椞舻募挤ㄐ枰?br />
2、力度關(guān)。所謂力度，從力學(xué)上講，就是用來抨擊對(duì)方的重力。從客觀上講，人的手指處于人體構(gòu)成的神經(jīng)末梢，這就決定了兩手指尖的無力狀態(tài)，加之琵琶彈奏是反彈方向，不是往里抓弦，而是往外彈弦，因此手指的勁兒就更加軟弱無力。所以，手指無力，速度就無從談起。那么怎樣增強(qiáng)兩只手指的潛在力量呢?筆者認(rèn)為，一般要從慢節(jié)奏的樂曲練習(xí)開始。因?yàn)榉怕俣染毩?xí)彈挑，手指準(zhǔn)備時(shí)間充分，兩手運(yùn)籌力量充足，手指的松弛和緊張的轉(zhuǎn)換得到有機(jī)的配合，指尖的力量能夠得到有效的充電，兩指的潛能和活力能夠從根本上得到鍛煉和提高。二是要堅(jiān)持經(jīng)常練功。常言說得好，練琴練琴。顧名思義，琴是靠練出來的，不是靠耍小聰明能解決的。經(jīng)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)琵琶演奏藝術(shù)，老師的指導(dǎo)僅占成功率的30%，而自己的勤學(xué)苦練卻占成功率的70%。偉大的科學(xué)家居里夫人深有感觸的說：在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血;京劇大師梅蘭芳說得好：成功就在于重復(fù)。所以學(xué)習(xí)琵琶快速?gòu)椞舾x不開辛勤的汗水和重復(fù)。一般的講，初級(jí)階段的學(xué)生每天練琴時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，中級(jí)階段的學(xué)生每天練琴要3個(gè)小時(shí)，高級(jí)階段的學(xué)生每天練琴時(shí)間不得少于4小時(shí)。只要在老師的指導(dǎo)下持之以恒，不懈努力，做到勤聽、勤看、勤思、勤練，不惜付出汗水和心血，彈挑的力度和速度就會(huì)日漸提高。三是要運(yùn)用好速度和力度的辯證關(guān)系。速度和力度是兩個(gè)不可分割的統(tǒng)一體，沒有力度就沒有速度。這是因?yàn)槭种讣自谇傧疑贤Ａ舻臅r(shí)間長(zhǎng)短決定的，停留時(shí)間長(zhǎng)，沖擊力就小，速度就慢;手指甲在琴弦上停留的時(shí)間越短，沖擊力就越大，速度就越快。我們?cè)谘葑噙^程中的用力與放松，實(shí)際運(yùn)作方式就是：用力—放松—再用力—再放松的交替過程。但是，用力與放松又是相對(duì)的。只強(qiáng)調(diào)放松，手指就會(huì)松懈無力;只強(qiáng)用力，手指就會(huì)生硬緊張。所以，手指必須在觸弦的一剎那間用力擊弦，產(chǎn)生連續(xù)的爆發(fā)力，才能集中體現(xiàn)手指潛在的力度和速度。因此，缺乏應(yīng)有力度的手指，就不可能產(chǎn)生剛勁快速的彈挑質(zhì)量和效果。

3、過弦關(guān)。過弦是一個(gè)難度較大的演奏技術(shù)問題，它是由左右兩手對(duì)弦數(shù)變化操作能力的挑戰(zhàn)。其標(biāo)準(zhǔn)是，右手彈挑多條弦時(shí)就像彈挑一條弦的速度一樣快捷。那么怎樣解決這個(gè)問題呢?我認(rèn)為一是右手的手虎口要保持規(guī)范的龍眼形狀，形成駕馭彈挑四條弦的準(zhǔn)備動(dòng)作，為快速過弦彈挑創(chuàng)造充分的交替轉(zhuǎn)換條件。二是要區(qū)分好順向轉(zhuǎn)換和反向轉(zhuǎn)換的過弦走向關(guān)系。所謂順向轉(zhuǎn)換就是從弦向第四線運(yùn)行排列;反向轉(zhuǎn)換就是是從第四弦向弦運(yùn)行排列;還有跨弦循環(huán)轉(zhuǎn)換，即橫向從弦跳到第三弦，或從四弦跳到第二弦等等，因此，跨弦轉(zhuǎn)換指法是過弦難度較大的技巧，需要大腦指揮的快速反映能力和應(yīng)變能力。三是手指和手臂的伸展和收縮。我強(qiáng)調(diào)的是，彈和挑起板的運(yùn)動(dòng)變化都要順應(yīng)快速過弦的需要。但一般的快速過弦彈挑，都是以彈弦在前，挑弦在后，無論是順向過弦、反向過弦和跨弦過弦都要遵循這個(gè)規(guī)律，挑弦起板只適應(yīng)個(gè)別音型。四是左手指按弦運(yùn)動(dòng)要有較強(qiáng)的獨(dú)立性。尤其第三指(無名指)和小指按弦要有足夠的支撐力。換指的上下按指要有機(jī)交替，在同一個(gè)把位上，下音按指在上音按指未抬起前就要積極地按在下個(gè)音位上，下音按指不可在上音按指抬起后再按，否則就會(huì)延誤按指時(shí)間和速度。五是指甲吃弦不要太深，標(biāo)準(zhǔn)的吃弦深度占指甲的二分之一，吃弦深了彈挑的阻力就會(huì)加大，阻力大了必然會(huì)減慢彈挑速度。六是食指指甲的膠布捆綁要科學(xué)。纏綁指甲時(shí)，圈膠布要把指甲后端的邊楞壓在底下，讓膠布和指甲邊楞形成平面，防止在演奏中出現(xiàn)刮弦故障，影響快速?gòu)椞舻墓?jié)奏和質(zhì)量。

4、換把關(guān)。換把是因?yàn)榕靡粑话凑帐骄稍O(shè)置排列所決定的，也是琵琶演奏變換幅度較大的連接動(dòng)作。換把指法是由左手指、腕、臂垂直變換在相把位和四個(gè)品位之間的動(dòng)作，它的音域上下與大提琴的音域一般寬。是由左右手協(xié)調(diào)配合完成的換把技術(shù)。怎樣掌握換把方法呢?一是左手臂不管是上行換把還是下行換把，都要敏捷快達(dá)，干凈利落，收放自如。上行換把手腕要孤起，下行還把手腕要凹下，這樣可憎加上下?lián)Q把的慣力。二是左手指換把按音走手要迅速，定位要準(zhǔn)確。要并采用變通把位、移位替代換把、跳把和收縮動(dòng)作及替代伸展動(dòng)作等指法。三是指序設(shè)計(jì)要科學(xué)有序，充分發(fā)揮保留指、平按指、交叉指和伸縮指等指法，盡力減少重復(fù)按指動(dòng)作和時(shí)間。手臂運(yùn)動(dòng)要適應(yīng)上下?lián)Q把的需要，注意加快上行還把的速度。四是要練習(xí)好跨把和跳把運(yùn)動(dòng)的基本功，左手指要?jiǎng)偃紊习盐蛔詈笠粋€(gè)音和下把位頭一個(gè)音巧妙連接能力。要具備熟練地按音指序和大腦敏捷的反應(yīng)能力。如以D調(diào)為例：從相把位大跳到第三把位的頭一個(gè)音是3，那么就由左手的第三指按音;如果是從相把位大跳到第四把位的頭一個(gè)音是5，那么就由左手指按音等等。換把按音的能力要達(dá)到不用腦想眼看的熟練程度為宜。

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