赫德雙語學校精英寄宿項目
發布時間：2021-12-15 10:35:28 已幫助：46人 來源：北京赫德學校
赫德雙語學校是一所國際學校,學校的教育方式是不同的,學校的寄宿生活是怎樣的呢？今天小編就來介紹一下赫德雙語學校精英寄宿項目,一起 來了解一下吧,希望本篇文章內容對您有所幫助。
今年9月，北京赫德寄宿項目就將拉開帷幕。和赫德的走讀項目相比，寄宿制的一個亮點在于課后活動的變革，計劃每周一到周四下午4:30-6:00為學生的課后課(ECA)時間，每天1.5個小時。北京赫德首批提供4個領域共計34個項目給學生選擇，涉及領域包含運動、中國文化、拓展活動、視覺藝術與表演藝術，給學生提供了全面發展以及個性化發展的機會。每個學年會有三個季度，學生可以在每個季度結束更換新的ECA項目。
赫德的藝術課程及表演藝術相關的一些課外興趣活動;第二個領域就是運動類，很多孩子可能會從剛開始的一些初步的訓練，到逐漸通過學校專業上的培養，然后在某些運動或專業領域有有非常大的進步，赫德也將盡可能的給學生提供多元化的運動項目;第三個拓展領域偏科技類，包括網頁設計、電影攝影，年刊設計等等。其實在赫德學校，每年也都會有學生去參與設計年刊。第四個領域是中國文化類活動項目，作為一所為中國人辦學的雙語學校，中國傳統文化相關的課程一直是赫德引以為豪的項目，我們希望作為赫德的學子，他們能夠對自己的本民族文化有充分的認同以及認知。
北京赫德校區操場課后課的進行，不僅能夠讓學生們充分利用課余時間，還能滿足部分學生對于興趣培養的需求，北京赫德在利用自己教師團隊的同時，還與其他優秀教育機構合作，派請專業來校參與授課，讓學生們的課后時間變得更有意義。
晚自習：時間管理與高效的學習習慣
赫德伍德豪斯公學作為赫德學校的姐妹學校，是英國的寄宿制學校。在這里，每天都能看到學生們吃完早餐之后，三五成群的穿過長長的綠蔭道，去教學樓里上課。在任何場景你都很難聽到大聲喧嘩的聲音，無論是餐廳、教室還是在去往教室的路上。如果你正穿過一道門，前面剛好有學生，10米之內他會站在那里等你，等你穿過去之后他再把門合上。而且所有的學生都能完全擁有自己的電腦和手機，并且有使用他們的權利。
當然也有規定課堂里是不可以把手機拿出來的，但是從來沒有看到任何一個學生把手機拿出來。為什么赫德伍德豪斯公學的學生有如此良好的自控自律能力?舍監負責人表示，因為他們有很高的自我期待。此外，一個擁有悠久歷史的學校，他們對于行為習慣的要求與傳承，讓每一個加入這個校區的學生很快能夠融入進去，并且用這種言行舉止來要求自己，這就是一個寄宿學校的魅力。
北京赫德的寄宿制同樣有這樣的魅力。赫德的晚自習為學生們提供了更加順暢通達的小組交流機會，這會讓他們獨立思考、獨立判斷，有表達自我的機會，也磨練傾聽他人，辯證是非的能力，同時有老師全程跟堂，能夠方便提問與回答可以隨時進行;此外，學校會統一安排學生合理的電腦使用和時間管理，幫助他們養成高效、自覺的學習習慣。與此同時，赫德也會在晚上自習之后提供給寄宿學生更多的休閑、娛樂、社交活動。讓孩子們提升自我管理能力的同時，也能夠享受寄宿生活的快樂!
社交影響與國際視野
豐富的住宿活動是英式精英寄宿的精髓。住宿活動可以幫助學生建立友誼，挑戰自己，也幫助他們真正放松下來享受游戲的樂趣和他人的陪伴，與這個世界和世界上的其他人建立有意義的聯系?！霸浻幸粋€孩子，今年已經畢業了，拿了6所世界上知名大學的offer，后來他選擇了明德，放棄了耶魯。但是他剛剛入校的時候，受到原生家庭的一些影響，他在語言和行為上會過度的保護自己，行為極端，很容易跟別人發生沖突。直到去年我見到他，輔助學校完成夏令營的項目時，他與你的溝通是平和開放的，和學生的溝通是親和的，學生喜歡他，老師信任他，這個巨大的轉變是怎么樣發生的?他去澳大利亞做交換生，在寄宿家庭里面生活，然后去美國參加大學的夏令營，去北京參加模擬聯合國的活動，反而就是因為他有了這些廣泛的經驗，看過了世界之后，他有了自我的認知，他知道我擅長在哪里，我不擅長在哪里，這個環境能給我提供的是什么，不能給我提供的是什么?這是一個非常自知的表現?！倍本┖盏碌募乃揄椖?，就是希望培養這樣的學生，讓他們能夠有看世界的機會，有看世界的能力，然后再去認識自己，這也是赫德寄宿項目的目標，而我們也在努力打造一個優秀的課外活動平臺，寄宿平臺，讓他們去實現自己的期望。同時，家長們也要在一定程度上進行反思：我們給孩子提供的家庭環境，提供的一些思維判斷，是否會成為孩子們發展的一種限制?孩子們未來接觸的世界是什么樣的?我們現在生活的世界是什么樣的?我們的思維和判斷對孩子的發展會不會有一定的局限呢?如果是的話，那我們怎么樣幫助孩子能夠去到一個更廣闊的平臺，得到一個更寬泛的機會?這也是北京赫德寄宿項目正在做的事。
全人教育全面發展
英國赫特伍德豪斯公學作為赫德學校的姐妹學校，在我們參訪期間盛情備至。每每問及英式精英住宿的真義，他們也表示一言難盡。但是他們分享了一個又一個的故事，每一個故事里的每一位學生，都是一個完整而獨特的生命。全人教育，來自于對學生個性的尊重，來自舍監和任課教師緊密無間的合作。我們希望學校的核心價值觀智、仁、勇這三個字不僅僅體現在課堂之內，學術以外的時間要更加重視品格的培養。
豐富的寄宿活動、社團活動、以及體育活動，在提高學生的中英文語言能力的同時，也能提升孩子們對跨文化的理解，鍛煉他們寬容及堅韌的品質，從而培養出獨立、自信的學生，為其進入更廣闊的世界做好準備。
我們相信學校的核心價值觀同樣體現在傳統課堂之外。學術時間以外我們仍舊重視品格的培養。豐富的寄宿活動、社團活動、以及體育活動，提高了學生的中英文語言能力，跨文化理解，寬容及堅韌的品質，從而培養出獨立、自信的學生，為其進入更廣闊的世界做好準備。
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