01畫畫是一個美育過程

培養(yǎng)孩子欣賞美

和創(chuàng)造美的能力

蔡元培說：“美育者，應用美學之原理于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也”。畫畫是一個美育過程，可以陶冶人的心靈和情操。

現(xiàn)在很多兒童繪畫課和以前傳統(tǒng)的美術教學不一樣了。他們并不是簡單教孩子畫畫，而是在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的基礎上，帶孩子去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。比如，帶孩子們逛美術館、游學、看展覽……這是發(fā)現(xiàn)和欣賞美的過程;讓小朋友畫畫、做粘土、剪紙拼貼等，就是在創(chuàng)造美。

02幫助左右腦同時開工

當孩子通過繪畫接收外界的新鮮事物時，左右大腦會同時開工。思考畫什么、怎么畫以及對手部運動的控制，都會促進左腦的智力開發(fā)。而在繪畫中無意間培養(yǎng)的對顏色、形狀、空間位置的認知能力，對右腦的智力開發(fā)很有益處。

03鍛煉觀察能力和記憶力

孩子繪畫的內容不是憑空臆想的，而是對現(xiàn)實記憶的一種重復，只是你不知道我們習以為常的事物會以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在他的畫里。

但是請相信，畫畫一定是孩子平時細心觀察的再現(xiàn)，也許一個黃色的點就代表了樓下常見的那只小黃狗，在畫的那一瞬間他一定在努力地回憶小黃狗的樣子。

而當孩子畫到某個事物覺得記不太清的時候，下次在遇見就會習慣留意去觀察。如果每天都讓孩子畫一幅畫的話，日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子會對身邊的事物觀察的越來越仔細，越來越完整。

04增強寶寶的專注力和成就感

從開始構思，到調動腦海中的記憶庫，再到落實到畫紙上，完整的創(chuàng)作出一幅畫，對于寶寶來說其實是一件很復雜的工程，非常鍛煉專注力。

而且繪畫很容易讓寶寶有成就感，畫畫沒有所謂的對錯，不像積木搭不準會倒，不像拼圖拼不對會生氣，畫畫沒有嚴格的標準，孩子能很容易的完成一幅作品。

不管是次在紙上胡亂戳出現(xiàn)的凌亂的點和線，還是初次發(fā)現(xiàn)兩種不同的顏色碰撞，幻化出的其他顏色，帶來驚喜和成就感都是難以言喻的。

05幫助寶寶宣泄情緒

當孩子處于極度焦慮的時候，情緒發(fā)泄可以幫助他們緩解痛苦。比如大哭之后，他們就會慢慢安靜下來，我們可以用一個溫和的方法讓孩子宣泄一下,比如說畫畫。

當孩子在紙上涂鴉出各種痕跡的時候，對于寶寶們來說這是一個激動人心的時刻，會讓孩子們興奮不已。而且在涂鴉的過程中，其實畫出的痕跡不僅僅只是單純的痕跡，孩子們還可以通過這些雜亂無章的痕跡，體會到手部運動與這些痕跡之間的關聯(lián)，從而鍛煉大腦與小手的協(xié)調能力，能夠讓孩子的手部更加靈活。

而且學習畫畫對孩子的情感思維的發(fā)展也是非常有推動作用，繪畫的過程是想象力高度運行的過程，可以拓寬孩子的精神思維空間以及提高孩子的觀察力與想象力