促進大腦發育，提高記憶力

語言是左腦思維，音樂是右腦思維，唱歌時左右腦是同時應用的。孩子在學習唱歌的時候，得記住歌詞和旋律，如果跟隨音樂做一些律動練習，那就還需要記住動作。這些都會在不經意間促進孩子大腦的發育，也會更有利于記憶力的發展。

鍛煉孩子的表達能力

唱歌除了對孩子的記憶力有促進作用，也對孩子語言能力的提升大有幫助。一首好的歌曲，歌詞往往也是很優秀的。孩子學唱歌曲的時候，自然而然地就擴展了詞匯量，還在無形中了更多藝術性的語言表達。我們一般還會要求孩子在唱歌時吐字清楚，唱歌過程中能帶著感情是更好的，有強弱、快慢變化地歌唱。這樣就能讓孩子更正確地發音、更好地理解語言的重音、節奏、句子結構，等等。

鍛煉身體

科學的發聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調勻了，練足了，無形中促進氣血的循環，那對身體肯定是有幫助的。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等。總之，唱歌是需要化巧力的，要身體各部分都調動起來，唱歌的過程就是一個鍛煉身體的過程。

建立自信心

學唱歌可以有很多比賽、表演的機會，對孩子建立和增強自信很有幫助，特別是對孩子以后的學習工作都會有很大的好處，可以說對孩子影響和受益是終生的。

培養孩子的審美

聲樂藝術，是一種審美的藝術，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會著喜、怒、哀、樂等各種情緒，在潛移默化中，培養我們一定的審美習慣和審美觀點。“這首歌真好聽，”“我非常喜歡唱這首歌，”這其實就是一種審美取向的體現。久而久之，就形成了我們特定的審美思想。

學習知識

歌曲內容所表現的范圍，是很大的。除了體現一定的思想，情感，方針，政策等以外，還有許多生活、科學小知識。唱歌的過程，也是一個學習知識的過程，比如一些兒歌里面的算術歌，英文歌，詩詞歌等，在唱歌中，不知不覺就了。所以，唱歌是一種很好的教育方式。

情感的培養

客觀的講，同齡人中，懂音樂要比不懂音樂顯得更有活力，更有思想，更有情感的表達和控制能力。因為唱歌本身也是一個抒發感情的過程，每首歌所表達的感情都不相同，久而久之，孩子們會唱的歌越來越多，能感受到的情感也會越來越豐富。

調節情緒，緩解壓力

人常說，唱歌是人生自身帶的樂器，因此對孩子影響和受益是終生的，每個孩子都要走向成年獨立面對社會和工作，人生必然會遇到各種壓力，唱歌是一個好的宣泄方式。還有社交、辦公，聯絡，溝通，公關等，唱歌都可以作為處理方式之一來運用。所以對孩子影響和受益是終生的。

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