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怎樣提高自己的交際情商

發布時間:2021-07-13 09:27:46 已幫助:116人 來源:北京席朗口才

怎樣提高自己的交際情商

怎樣提高自己的交際情商

好的說話方式給人的感覺是不一樣的,這對個人的反應表現有一定的要求,是需要一定情商的,情商也是可以培養的,那么怎樣提高自己的交際情商,下面跟著小編一起來了解一下吧,希望本篇文章的內容對您有所幫助。

 1.明白你的底線

讓別人明白你可以忍受到什么程度是很重要的,同時讓他們明白有哪些是你無法忍受的同樣重要。

練習:

當感到受傷害,生氣或被侮辱,仔細想一下,看是不是你的底線所在,是不是準備不惜一切代價對此采取切實的行動。

(注意控制底線的數量,底線太多,你就會牢騷滿腹,很難相處;底線太少,你就是一個可憐蟲,人人都會欺負你。

底線不是瑣事,對某件事反應強烈與絕對不能容忍有所不同。堅持一些無意義的瑣事底線,毫無意義。)

2.劃定恰當的心理界限

愛一個人,就是為他付出一切而不喪失自我。---維多利亞.薩特

練習:

劃定恰當的心理界限,這樣對自己是有一定好處的。

(你應該知道哪些事情會讓你無限煩惱,如果別人做了那些傷害了你的事情,你不應該一味地為了獲得好評而遷就。)

3.果斷

自私是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。 ---瓊.泰玻曼

練習:

果斷。熟悉你的情感家園并保衛你的精神領地。在習慣地回答“好吧”之前停頓一下,說:“讓我先考慮一下。”

(如果你不夠果斷,審視一下你的歸屬感。你是不是感到自己沒什么價值,是不是感到沒有自己的精神領地?是不是沒有找到自己應有的位置?過去的什么經歷置你于這樣的境地?你能做到什么去建立一個新的模式?)

4.為人正直

所有迫使你違背諾言、喪失自尊、仇恨別人、懷疑、詛咒、虛偽或任何見不得人的事都不要去做。---馬科斯.奧若留斯

練習:

祖母送給我一個筆記本作為我十歲生日禮物。她在扉頁上寫道:“不要做你羞于寫在筆記本里的事。”這就是保持正直的好方法。

“對得起自己的良心,晚上能睡個安慰覺。”

5.采取切實的行動

每個人都可能背叛別人,因為人只忠實于自己的靈魂。 --- D.H.勞倫斯

去除借口,發現事情的真相,對自己負責,采取切實的步驟來解決問題或接近生活中的目標。

采取切實的行動會令人擔憂,因為這樣做通常都要付出我們已經獲得的一些東西。一味抱怨或空想而不付諸行動要容易得多。但代價就是你不得不繼續忍受現狀帶給你的不快和痛苦,而且一直這樣下去。

練習:

找出阻礙實現目的的因素,考慮清楚要付出的代價和實現目的所需采取的必要措施,然后切實地行動起來。

6.自我安慰

憤怒會讓你喪失理智。---伊凡.艾沙

練習:

當你覺得憤怒時,可以選擇離開或暫停談話。并嘗試以下方法平靜心情:

深呼吸,直至冷靜下來。慢慢地、深深地吸氣,讓新鮮的空氣充滿你的肺,你的肚子,你的腦子,乃至你的全身。

自言自語。比如對自己說:“我正在冷靜。”或者說:“一切都會過去。”

試著去跑跑步或快走一會兒,或是去健身房。

洗個澡。

7.講究抱怨的技巧

牢騷滿腹的人沒人同情。 ---軼名

練習:

想抱怨時,停一下先自問:“我是想繼續忍受這看起來無法改變的情形呢?還是想改變它呢?

如果是前者,去見一個同情你的朋友倒苦水,看他會不會在聽完你的話后說:“可憐的寶貝。”

如果你想改變現狀,那就先不要抱怨。當壓力到達極限時,會促使你采取切實行動進行改變。

8.忍受混亂與迷惑

暫時犧牲安全感是成長的需要。---蓋爾.希黑

練習:

要能忍受伴隨著改變而來的混亂、迷惑和不快,必要時想辦法使自己冷靜一下。

9.談判

你愿意自己是對的呢,還是愿意自己是快樂的呢? ---奇跡訓練課

練習:

當你與人發生爭議時:

明白你不可妥協的底線。

如果這個問題是可以談判的,集中精力解決它。

有沒有可能同時滿足雙方的解決辦法?

如果沒有,看能否達成妥協?

如果還是不行,試著通過一個中介調停人來解決。

10.不要先入為主

不管對什么事情都不能有先入為主的觀念。——東野圭吾《白夜行》

即是“先入為主”帶來的效果。具有先入性、不穩定性、誤導性,往往失之偏頗,被某些表面現象蒙蔽。首因效應的產生與個體的社會經歷、社交經驗的豐富程度有關。

練習:

不要太相信自己的經驗,只看到片面信息。多問下自己:你以為你以為的是你以為的嗎?

孔子曰:“吾始于人也,聽其言而信其行;吾今于人也,聽其言而觀其行。”

11.客觀看待批評

如果批評不實,不要管它;如果批評公平,不要生氣;如果批評無知,一笑置之;如果言之有理,從中學習。 ---軼名

如果你能不帶感情地審視批評,你就能衡量出是否需要根據批評做出調整,而無須因受批評而痛苦。

練習:

傾聽每個批評。“有則改之,無則加勉。”

以上就是本篇文章的全部內容,如有疑問,歡迎前來咨詢了解。


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