關(guān)于北京星空半步北京星空半步專注于為2-8歲患有語言障礙、自閉癥、發(fā)育遲緩的兒童及其家庭提供專業(yè)的康復(fù)教育服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)校,為兒童匹配對應(yīng)能力的EIBI康復(fù)課程。 [詳情]

上課環(huán)境

學(xué)習環(huán)境

食堂環(huán)境

北京星空半步學(xué)校優(yōu)勢：

北京星空半步秉持以孩子為本的教學(xué)主張，以系統(tǒng)的教學(xué)理念推動兒童平穩(wěn)發(fā)展，讓孩子主動掌握語言技能，在自然環(huán)境下應(yīng)用社交技能，進而融入社會。優(yōu)勢詳情干預(yù)完全定制化以個體兒童情況定制課程，一人一案，不分課種，不做課包課程涵蓋行為管理、社交、語言應(yīng)用、游戲、集體技能自理、粗大及精細運動、融合預(yù)備等內(nèi)容上課模式多元化課程安排密集化為兒童提供全日或半日密集式干預(yù)，每周干預(yù)時長超過20個小時，為家庭提供干預(yù)指導(dǎo)提高兒童康復(fù)效果為不同年齡段兒童提供符合心理發(fā)育的教學(xué)方式，結(jié)合回合教學(xué)與自然情景教學(xué)讓其先具備技能再對技能進行功能性運用，創(chuàng)設(shè)情景與游戲通過游戲和豐富的玩教具進行干預(yù) 教學(xué)管理3+1 對每名學(xué)生的治療施行3+1配比干預(yù)方案，1名個案督導(dǎo)+1名教學(xué)督導(dǎo)+1名在校督導(dǎo)+1名執(zhí)行教師，為家庭提供干預(yù)指導(dǎo)，個案督導(dǎo)執(zhí)行/在校督導(dǎo)推進教學(xué)督導(dǎo)把控/執(zhí)行教師教學(xué) 星空半步是國內(nèi)首位華人BCBA攜星空教育研究中心專業(yè)團隊于2012年在京注冊后創(chuàng)辦，專注于為2-8歲患有語言障礙、自閉癥、發(fā)育遲緩的兒童及其家庭提供專業(yè)的康復(fù)教育服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)校。星空半步擁有一支由行為分析督導(dǎo)和青春活力的ABA教師組成的高素質(zhì)團隊，通過國際認可的VB-MAPP評估系統(tǒng)，為兒童匹配對應(yīng)能力的EIBI康復(fù)課程，實時跟蹤兒童成長的每一次進步。我們引進國內(nèi)外領(lǐng)先的教學(xué)體系，秉持以孩子為本的教學(xué)主張，以系統(tǒng)的教學(xué)理念推動兒童平穩(wěn)發(fā)展，讓孩子主動掌握語言技能，在自然環(huán)境下應(yīng)用社交技能，進而融入社會。為追求系統(tǒng)專業(yè)且熱愛生活的家庭，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗。星空半步將教育元素與內(nèi)容融入教學(xué)環(huán)境中，采用流線孤形設(shè)計、多功能布局，將情景前置在教學(xué)中，為孩子創(chuàng)設(shè)安全、愉悅、科學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)境。校區(qū)所有裝修與設(shè)備材料采用高環(huán)保標準，國外進口與自主研發(fā)相結(jié)合。玩教具的配置豐富多樣，匹配不同課程，滿足兒童的多年齡段發(fā)展與激發(fā)興趣的需求。

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