小托福怎么學習-小托福如何學習
發布時間：2024-07-11 13:29:56 已幫助：2人
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中小托福學習方法？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
小托福學習方法
1.系統學習很重要
與高分考生交流，有學生說剛開始學習時，口語聽力水平較好，由于沒進行過系統高效的學習，閱讀理解和語法差距較大。而進入培訓后，通過科學系統的學習，使他后來高效系統學習英語奠定了良好的基礎。
2.課外知識很重要
英文能力尚可，而對國外的風土人情、語言習慣、人文歷史了解較少。進行語言標準化考試培訓能夠大大拓展學生的視野和閱讀能力。而同時學生年齡尚小，閱歷尚淺，很多知識點聽不懂。在標準化考試培訓中能補充到學生單詞、語法等語言知識，甚至補充到很多的課外知識：初中物理化學等學術文章。
3.堅持培養好習慣很重要
努力學習英語并不是一蹴而就的事，而是需要很大毅力的。首先需要克服的就是單詞關。在老師的引導和督促下，以及學生自身的努力下，養成了每天按時背單詞的好習慣，使學習變成常態，這也奠定了很好的基礎。
小托福學習高分經驗
1.詞匯建議
首先，小托福考生中有相當多是年齡較小的考生，其中不乏七八年級甚至小學的考生。那么詞匯會成為他們首當其沖的難關。
粗略估計一下，一個普通八年級的學生，詞匯量大概是1000出頭，不會超過1500。那么在備考小托福考試時，詞匯的擴充就是最亟待解決的問題。
先完成中考詞匯(大概1600詞)，進而轉戰高考詞匯(大概3500詞)。必須強調：我們記單詞時不應該只記憶單詞自身，還應該了解和記憶詞匯有關的短語。在學生記憶中考詞匯的同時要求學生記憶300個短語，在記憶高考詞匯的同時要求學生掌握500個短語。
2.語法建議
語言形式與含義，其實對學生來說并沒有那么友善。因為跨越在學生面前的有兩道鴻溝，首先是語法，其次是閱讀能力。
低齡考生在語法體系并不完整，還沒建立起來的時候，接觸到語法題肯定是有較大的壓力。建議是首先我們要完善孩子們的語法體系，緊靠國外考試的指導思想：即語法的實用性和非理論性。
小托福的出題是需要學生對語法現象有本質的全面的體會的，而不會刻意去為難學生。所以習慣國外考試中語法的出題風格是非常重要的。我們不斷訓練學生在語法上的題感之后，學生會有司空見慣的用法靈活的感覺。
關于語法的第二點是學生記憶語法知識不應該是之前國內考試訓練的那種光從語言、某個單個的語法知識點、或是說某個語法的公式上來記憶。而應該把它放到文章中，放到聽力的一個材料中，這樣才能真正把語法學活。
3.聽力建議
點還是老生常談的多聽多練，第二點就是針對現在低齡考生最為頭疼的第三個模塊的學術聽力部分(因為詞匯變難了，還有知識盲區)，建議就是學生準備一本自己的“語言知識庫”：是一本可以在其中記錄建立自己的學術閱讀或者聽力的詞典。因為這是自己的東西，能通過不斷的復習和運用它在語言中不斷的內化，這樣的記憶才是最適合自己的。
4.閱讀建議
閱讀應該作為一個“平時”的東西，成為學習的常態。因為很多低齡的考生經常說：“老師，希望您講一講做題的方法和技巧。”
技巧和方法的確能幫助你提高一定的分數，但它是有一定的限制的(即能發揮作用的空間不是特別大)。最基礎的還是我們提高閱讀的習慣、態度和能力。
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