前幾天小編在公眾號后臺收到這樣一條留言：
  小烤鴨：小編，雅思口語應該如何系統地學習呢？我的聽力、閱讀、寫作三科成績都不錯，但是一到口語就會“開口跪”。我開口說英文，就好比熙凝小姐姐的“淡黃的長裙”和牛姐的“陪著我”。
  相信很多小烤鴨在雅思備考過程中都頻頻輸在“口語”這一難關。不少小烤鴨都表示：雅思考官看我，可能就像Jony J看牛姐。（小編其實還蠻喜歡牛姐的性格的哈哈！）
  今天的推文，小編請“口語大神”給大家講講“雅思口語那點事兒”。
  這個問題我們可以一分為二地看。拆分成“雅思”+“口語”兩個部分。

  “雅思”是什么？
  全稱是“International English Language Testing System”——國際英語語言測試系統，旨在測試考生的英語語言能力并給出相應的鑒定水平。說白了它是個考試，因此系統學習，我們應當了解它的考試流程、評分標準、考點、解題方法、刷題策略等相關信息，有針對性地備考。
  “口語”是什么？
  新華字典上“口語”二字的解釋是談話時用到的語言。即我們在和別人交談、溝通時發出的聲音、應用的語匯、涉及的背景知識、思考的過程和論證的方式等的總和。因此想要對這方面進行提升，應該在以上幾個領域下功夫。
  總而言之，令人頭疼。
  前者“雅思”顯然需要具備相應的備考知識、培訓和備考技能，有一定的門檻（非三言兩語說得清楚）。這篇文章主要跟大家分享一些提升“口語能力”的小方法。
  說到“英語口語”，很多烤鴨都會覺得“兵馬未動，詞匯先行”是一個非常好的策略。當然也有大神會教你“看電影學口語”“聽Rap學口語”“打游戲學口語”…究其根源，主要還是培養興趣或者積累語料。
  然而也有很多同學在這一步就深陷泥濘甚至翻車---更多的結果是“單詞背了用不上”、“明明背過‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，但是到了考場或與他人交流時，看到美麗的風光卻只有一句‘俺也一樣’涌上心頭”。
  單詞也好、詞組也罷，甚至一些美好的句子、臺詞，我們積累了很多，關鍵時刻卻用不上。

  這里，我們要祭出“布魯姆的教育目標分類”模型。???

  上圖中我們能夠看到，從看到到出口成章，其實需要經歷（從下到上）“記憶、理解、應用、分析、評估、創造”六個階段，我們平時的積累只完成了“記憶”的部分，卻很難達到“應用”甚至“創造”的終極要求。
  這，便是“背了不會用”的根本原因。

  想要克服這樣的困難，以下步驟可以參考。
  1.積累的表達要有專門的區域存放。
  神秘的“記憶宮殿”大家都聽說過，這里提供一個簡化的方法：將記憶的單詞進行分類（按照話題是個很好的方法），音樂、體育、美術、經濟分別存儲（事實上我們大多數人之前也一直是這么做的），這里建議大家在選擇詞匯書時除了“正序、亂序”還可以考慮“話題”的選項。
  2.經常巡視、整理你的“詞匯儲藏間”。
  適當維護和整合——“單兵作戰不如集體智慧”。如單詞nothing和everything都非常簡單，但是組合在一起可以構成“from nothing to everything”(從無到有甚至“白手起家”)，對仗工整，容易記憶。
  3.常讓你的積累“曬太陽”。
  由于最終目的是雅思備考，其實烤鴨們可以結合當季的口語考題進行應用。如剛剛提到的from nothing to everything既可以用來描述“成功的小企業”也可以描述“實用的新技能”，又或是“工作出色的人”，一次多用，自然事半功倍。
  4.“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
  強調一個“讀”字，不愛開口真是致命硬傷。既然是口語能力的提升，則要多開口、多張嘴、多發聲，形成肌肉記憶。想想某些洗腦的廣告詞、旋律、歌詞，是不是天天在耳邊回響，讓你不知不覺間開口呼應。
  如果能夠日常完成以上四條，那么恭喜你“口語”提升指日可待！
  Anyway，雅思口語的系統備考需要應試和能力提升的雙重努力，除了積累，還需要適當培訓、定期考察、查缺補漏等各個環節缺一不可，來不及解釋了，快去學習！