最近和一些學生溝通，發現一個嚴肅的問題：美國大學因為疫情而調整了錄取政策，學生們因此就放松了標化備考，覺得可有可無，把重心放到課外活動方面，殊不知有這種想法就是典型的跑偏了。標化成績雖然調整為可選了，但對于大多數招生官來說，看到有很高標化分數的學生，還是會有本能的優先考慮，因此，今年的申請者千萬不要掉以輕心。
  為了讓大家更重視備考，SAT君把之前的一篇舊文，大概是2017左右的，再次分享給大家，看看被名校錄取的學生都是什么背景。
  權當鞭策。

  一、東北育才賈同學，SAT1510，托福110，多種課外活動。
  整體來看，標化成績相對國內牛娃們，并不是特別突出，課外活動可能是加分項。
  此外，最近幾年，東北育才每年都有一個斯坦福錄取，幾乎成了斯坦福這幾年的在東北的招生基地了，由此可見，就讀學校也是在錄取中有一定加權作用的，所以在申請選校時，先看看同校同學中的競爭也是有必要的。
  二、北京市第二中學國際部賀喆然同學
  根據北京二中國際部陳主任介紹，賀同學主要成績指標如下：
  GPA接近滿分，SAT：1550分其中作文滿分；托福：119；考了六門AP，單從成績來看，這個學生就是傳說中的準學霸了。
  除了成績非常優異，賀同學還參加了眾多的課外活動：
  1、參加斯坦福全國辯論協會舉辦的辯論營（9年級）；
  2、跟教授做研究，研究話題：文學中的暴力（11年級）；
  3、斯坦福夏校：stanford humanities institute（11年級）
  4、創辦兒童圖書館minted library；
  5、nsda公共論壇式辯論比賽中獲獎：中國賽區演講與辯論排名第三，國際公共論壇式辯論排名第二。
  從課外活動看，賀同學對斯坦福是鐘愛有加的，辯論營和夏校都是斯坦福的，如果不是早早鎖定夢校，無論是硬件條件，還是軟件條件，還可以沖刺更高目標的。
  其他同批次被錄取的同學背景暫未收集到，稍后更新吧。

  我們再看下去年被斯坦福錄取的學生背景：
  杭外學校劍橋班的連勝加
  托福111，SAT未知，A-Level，2門以上的AP成績，GPA比較好。
  兩次夏校，一次是去西北大學，學了IOS編程，另一次是賓大的一個大學學分項目，學了哲學和博弈論。辯論、模聯、演講比賽，還有各種數學競賽。
  美高崔傲
  高中4年中得過一個B，一個A-，其余全是A。ACT滿分，SAT Subject考了3門，數學，美國歷史，世界歷史，都是790以上。AP沒有自己多學，就是按部就班地跟著學校的，學校教什么，我就學什么，申請大學以前，一共考了8門AP。
  活動：特別喜歡擊劍，參加了學校的擊劍隊，是擊劍隊的隊長，還是4個俱樂部的。沒有學術方面的競賽。
  美高韓琳
  全A的成績，SAT成績是2350（老SAT，相當于新STA 1580），考了3門SAT Subject Test，數學，歷史，生物(800-770)。AP除了中文，其他跟著學校學，沒有報輔導班，考了5門AP。
  參加了很多年加州青年樂團，她喜歡長跑，4年一直在學校Cross Country Varsity Team和Track and Field Team,4年都進入CCS Championships。參加了學校的藝術俱樂部和文學雜志社，是學校文學雜志的主編和藝術俱樂部的副。她還喜歡畫畫，從6歲的時候就開始學畫畫。
  所以從以上被錄取者的申請條件中可以看出，成績只是他們申請斯坦福的敲門磚，并且GPA作用大于標化成績，大于AP的。而最終決定是否錄取的就是學生的課外活動和文書的體現了。
  最后，希望今年沖刺名校的同學，繼續努力，不要放松，爭取在可以考試的時候，獲得目標分數。