課程介紹：
高中階段，學(xué)生對(duì)于整個(gè)理科學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大，相應(yīng)的學(xué)習(xí)量和習(xí)題量也在加大，老師認(rèn)為這個(gè)階段重要的是讓學(xué)生掌握更多關(guān)于化學(xué)學(xué)科解題技巧，讓學(xué)生提高整體的學(xué)習(xí)能力和分析能力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定更加合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終達(dá)到化學(xué)學(xué)科考試能力變強(qiáng)的目的。

適合對(duì)象：高中需要化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生

使用教材：本地教研內(nèi)部教輔資料

教學(xué)師資：10年以上教齡教師

教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力

課程詳情：

掌握更多的解題技巧

對(duì)于高中化學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候?qū)τ谥R(shí)點(diǎn)的理解更多的體現(xiàn)在做題的過(guò)程中，很多學(xué)生做題方式錯(cuò)誤，導(dǎo)致的整個(gè)化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)能力不高。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，將在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生梳理化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，掌握更多的解題技巧，提升學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過(guò)程中能夠?qū)⒄麄€(gè)高中化學(xué)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃記性更有針對(duì)性的提高，幫助學(xué)生提高化學(xué)考試能力。

找到適合自己的學(xué)習(xí)的方法

每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式都是不同的，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中，中學(xué)培訓(xùn)將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行分析，為學(xué)生能夠進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)助力。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的分析，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，為學(xué)生找準(zhǔn)正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

突破學(xué)習(xí)瓶頸

在化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生容易陷入一個(gè)思維怪圈走不出去，學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)瓶頸，幫助學(xué)生突破瓶頸是教師教學(xué)時(shí)的重點(diǎn)。老師認(rèn)為，突破化學(xué)瓶頸需要找準(zhǔn)正確的切入口，對(duì)于在高中階段想進(jìn)行化學(xué)提升的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的是找準(zhǔn)自己哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，因此，在教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生找好化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和突破口才是關(guān)鍵。