美國(guó)丘博學(xué)院開設(shè)教育學(xué)博士學(xué)位項(xiàng)目，碩士學(xué)歷以上可報(bào)名，通過3年學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，修滿學(xué)分通過考試即可獲得美國(guó)丘博學(xué)院教育學(xué)博士學(xué)位證。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院致力于傳承學(xué)生隊(duì)伍國(guó)際化與營(yíng)造多元文化社區(qū)。學(xué)院傳承生源國(guó)際化的歷史傳統(tǒng)并加大生源的國(guó)際化力度,努力營(yíng)造多元文化社區(qū),以促進(jìn)不同種族、國(guó)家學(xué)生的多元文化融合。學(xué)院積極歡迎本國(guó)與世界其他國(guó)家與地區(qū)的知名教授前來講學(xué)與合作研究,豐富與開拓學(xué)院的教科研領(lǐng)域。

美國(guó)韋斯特伯里丘博學(xué)院教育學(xué)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)及科研能力、教育實(shí)踐能力的教育管理者。整體課程體系以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心,突出案例教學(xué)和實(shí)踐研究。本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)科學(xué)基本知識(shí),又具備扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的教育管理者,針對(duì)人群有各級(jí)教育體系科研人員、各級(jí)教育行政、管理和咨詢?nèi)藛T和其他教育工作者等。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

無需出國(guó)長(zhǎng)期攻讀,國(guó)內(nèi)在職學(xué)習(xí);
申請(qǐng)制,無需參加聯(lián)考,錄取率高;無英文考核;
國(guó)內(nèi)獲得的學(xué)位證書與美國(guó)學(xué)校本部學(xué)習(xí)獲得的學(xué)位證書具有同等資格和效力;
課程兼具國(guó)外先進(jìn)理念與國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際案例,開放互動(dòng)式教學(xué),更具指導(dǎo)意義;
可享受更多名校師資和課程體驗(yàn);課程師資都是教授和著名學(xué)者,具備豐富的心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其中絕大部分教師均有海外研究、教學(xué)、訪學(xué)或領(lǐng)銜國(guó)際教育研究項(xiàng)目的經(jīng)歷,學(xué)員可享受眾多專業(yè)師資和課程體驗(yàn)。

課程詳情

專業(yè)必修課程
教育心理學(xué)Educational Psychology
教育社會(huì)學(xué)Sociology of Education
遠(yuǎn)程教育質(zhì)量管理Quality Management of DistanceEducation
教育技術(shù)研究方法Research Methods of EducationalTechnology
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)Educational Economics
教育管理哲學(xué)Philosophy of Educational Management
教育模式的創(chuàng)新Innovation of Educational Model
比較教育Comparative Education

選修課程
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)Leadership
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomic Policy
資本運(yùn)作Capital Operation
管理心理學(xué)Management Psychology