項(xiàng)目介紹
香港研究生留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)是一項(xiàng)針對(duì)想要申請(qǐng)香港研究生課程的學(xué)員的教育和培訓(xùn)服務(wù)，在制定學(xué)員適合的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案方面，會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)術(shù)背景、專(zhuān)業(yè)興趣、個(gè)人經(jīng)歷和職業(yè)規(guī)劃等因素，為學(xué)員適合的學(xué)習(xí)方案。同時(shí)，還會(huì)提供專(zhuān)業(yè)的留學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)員在申請(qǐng)過(guò)程中能夠得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。在幫助學(xué)生提高自我規(guī)劃、自我管理方面，會(huì)提供一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)，包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)員更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，提高自我認(rèn)知和自我管理能力，從而更好地適應(yīng)香港研究生申請(qǐng)的挑戰(zhàn)。

申請(qǐng)服務(wù)
1、根據(jù)評(píng)估情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行匹配性格的活動(dòng)及科研項(xiàng)目，增強(qiáng)其成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)動(dòng)力，制定符合并達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給予過(guò)程中的成果反饋，根據(jù)考試狀態(tài)進(jìn)行服務(wù)及針對(duì)性調(diào)整，挖掘背景優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)化。
2、我們擁有一支具備海外留學(xué)及教育背景，且有豐富申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)隊(duì)，深耕國(guó)際教育領(lǐng)域多年，對(duì)國(guó)際化教育和留學(xué)行業(yè)的各個(gè)細(xì)節(jié)保持高度關(guān)注，并通過(guò)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、高效的方式為每一位客戶留學(xué)方案。
3、基于學(xué)生當(dāng)前階段的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)能力，分析并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選課，根據(jù)校內(nèi)課程計(jì)劃與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合優(yōu)異資源，由內(nèi)至外補(bǔ)足學(xué)生學(xué)術(shù)缺口，并為其做好課程和分?jǐn)?shù)管控。
4、依托學(xué)生性格畫(huà)像，守正出奇，策劃并制定適合學(xué)生的課外活動(dòng)及科研方案，鍛煉并凸顯學(xué)生的個(gè)性化特質(zhì)和亮點(diǎn)。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1、高校云集，英式教育：高校很多，教育資源豐富，香港采用英式教育；課程設(shè)計(jì)與國(guó)際接軌。
2、費(fèi)用親民，性價(jià)比高：相對(duì)比歐美學(xué)校，中國(guó)香港教育費(fèi)用相對(duì)較低，同時(shí)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目多。
3、政策，相對(duì)寬松：在港易獲高薪，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)廣泛，畢業(yè)后在港12個(gè)月找工作。
4、緊鄰內(nèi)陸，交通方便：離內(nèi)地近，沒(méi)有時(shí)差，生活環(huán)境和文化差異小，來(lái)往交通便利。
5、居留政策相對(duì)利好：對(duì)于在中國(guó)香港讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中國(guó)香港工作三年就可以申請(qǐng)香港居留證。

課程亮點(diǎn)
1、結(jié)合分析學(xué)生的在校課程、背景活動(dòng)，配合選校方案及申請(qǐng)節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)備，標(biāo)化考試、申請(qǐng)材料等重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌梳理時(shí)間安排方案，在最終申請(qǐng)時(shí)爭(zhēng)得先機(jī)。
2、依托對(duì)學(xué)生初始畫(huà)像的分析結(jié)果，對(duì)意向國(guó)家、院校的錄取機(jī)制進(jìn)行多方位解讀，深度分析錄取條件和錄取數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解留學(xué)準(zhǔn)備的進(jìn)行流程，解讀個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)。
3、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師每月至少與學(xué)生進(jìn)行一次正式深入交流，跟進(jìn)留學(xué)方案目標(biāo)完成情況，在溝通中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案并指定下一步計(jì)劃。導(dǎo)師發(fā)揮著教練的作用，通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，幫助學(xué)生成為更優(yōu)異的自己。