溫州大學和美國肯恩大學合作開設(shè)計算機信息系統(tǒng)碩士項目旨在培養(yǎng)學生成為信息技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)導者。學生可以深入了解該領(lǐng)域不同方面的知識，并學習如何設(shè)計、建造和維護復雜的系統(tǒng)，并掌握和當前相關(guān)的前沿技術(shù)。
溫州肯恩大學
溫州肯恩大學是一所具有獨立法人資格的中美合作大學。2014年3月31日，國家教育部批準設(shè)立溫州肯恩大學，同年7月，作為浙江省唯一的教育項目列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。2018年6月，教育部、浙江省次部省會商會議明確“將溫州肯恩大學列入中外合作辦學示范性重點建設(shè)對象，支持建設(shè)國際化、高水平大學”。2019年11月學校獲批開展外國碩士、博士學位教育。
學校致力于“為不同的學生找到不同的發(fā)展方向”，引進借鑒美國優(yōu)質(zhì)大學的辦學資源、理念和模式，緊密結(jié)合國內(nèi)國情與區(qū)域經(jīng)濟文化的發(fā)展需求，建設(shè)國際化、高水平大學。
美國肯恩大學
美國肯恩大學（Kean University）創(chuàng)建于1855年，是新澤西州所公立高等教育機構(gòu)。目前有尤寧郡、大洋郡、高地等三大校區(qū)。其中，位于尤寧郡的主校區(qū)距紐約僅32公里。
美國肯恩大學在創(chuàng)新方面被《美國新聞與世界報道》(U.S.News&World Report)排為美國北部第20位，同時，被Diversity Inc.評為美國最多元化的大學前五名。學校入選Money網(wǎng)評出的2019性價比大學榜單，被《美國新聞周刊》評為2020年社會流動性貢獻高校，被美國《SR教育評論》評為新澤西州在線教育高校。美國肯恩大學是新澤西州教師培養(yǎng)質(zhì)量最優(yōu)、規(guī)模的大學，這使得新澤西州的學前至12年級教育在全美名列前茅。
近年來，美國肯恩大學已發(fā)展成為一所綜合性、全球性的高等教育機構(gòu)，2021年被新澤西州認定為“以城市為中心的科研型大學”。美國肯恩大學校園占地1500畝，為超過16000名多元化的本科生和研究生提供服務(wù)。學校共設(shè)有50余個本科專業(yè)和60余個研究生專業(yè)，其中，商務(wù)類、醫(yī)療康復類、科技類、教育類專業(yè)為該校優(yōu)勢專業(yè)。美國肯恩大學具有學士、碩士、博士學位授予權(quán)。
溫州大學
溫州大學（Wenzhou University），簡稱“溫大”，位于浙江省溫州市，由溫州市人民舉辦，是浙江省教育廳和溫州市人民共建高校、浙江省重點建設(shè)高校，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設(shè)單位、教育部新工科研究與實踐項目、國家級創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實驗區(qū)、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家國際科技合作基地、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、“浙江省國際化特色高校”建設(shè)單位、浙江省教師教育基地、國家級博士學位授予單位，教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，長三角高水平特色地方高校創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)起成員，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
溫州大學由溫州師范學院（創(chuàng)辦于1956年）和原溫州大學（創(chuàng)辦于1984年）于2004年合并組建而成，歷經(jīng)“兩校合并、七校融合”的沿革變遷，辦學源頭可追溯至1933年創(chuàng)建的溫州師范學校。
截至2022年3月，學校有茶山和學院路兩個校區(qū)，占地總面積1973.44畝；校舍面積106.06萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值9.61億元，館藏紙質(zhì)圖書249.02萬冊；設(shè)有20個學院，開設(shè)在招51個本科專業(yè)；擁有博士后科研工作站1個，一級學科博士學位授權(quán)點1個，一級學科碩士學位授權(quán)點18個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點17個；有專任教師1353人；有普通全日制在校生20895人。
研究生特色
1.學校頒發(fā)美國肯恩大學碩士、博士學位證書，該證書可以在教育部得到認證。
2.學校采用國際通行的申請入學制。
3.學制靈活，具體學制參見專業(yè)列表。
4.教學安排靈活，被錄取的非全日制學生可于工作日晚上或周末上課。
5.國際化的師資隊伍，以高標準在全球范圍吸引和組建優(yōu)秀科研和教學團隊。
6.采用美國肯恩大學的課程體系和培養(yǎng)方案，英文授課以及國際化的教學環(huán)境，幫助培養(yǎng)具有全球視野，通曉國際規(guī)則和事務(wù)，具備創(chuàng)新、創(chuàng)造和開拓能力的具有國際競爭力的人才。
7.豐厚的獎助學金。
計算機信息系統(tǒng)（理學碩士）
專業(yè)介紹
溫州肯恩大學的計算機信息系統(tǒng)（理學碩士）專業(yè)旨在培養(yǎng)學生成為信息技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)導者，可以從事商業(yè)、、銀行、工業(yè)、電競等領(lǐng)域有關(guān)的工作。學生可以深入了解該領(lǐng)域不同方面的知識，并學習如何設(shè)計、建造和維護復雜的系統(tǒng)，并掌握和當前相關(guān)的前沿技術(shù)。同時，該專業(yè)鼓勵學生與教師密切合作，進行更深入的工作和研究。專業(yè)課程包括：計算機信息系統(tǒng)、高級分析算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、軟件保障、數(shù)字和調(diào)查、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、人機交互、知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘、交互式信息可視化、先進的人工智能、機器學習創(chuàng)新等。畢業(yè)生可從事軟件工程、信息技術(shù)系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能、機器學習、安全監(jiān)測等方面的相關(guān)工作。
專業(yè)優(yōu)勢
美國學位
小班課程
博士級別的全職教師和業(yè)內(nèi)專業(yè)人士任教
師生合作研究
涵蓋理論基礎(chǔ)和實際需要的技能
機會增加
教育目標
計算機信息系統(tǒng)（理學碩士）專業(yè)具有以下教育目標：
為學生提供專業(yè)的計算機科學知識的同時，能將這些專業(yè)知識應用、轉(zhuǎn)移和增強最新的數(shù)字技術(shù)。培養(yǎng)學生有效的溝通協(xié)作能力、批判性思維、創(chuàng)造力和創(chuàng)新技能。讓學生接觸與計算機科學和信息技術(shù)相關(guān)的社會、倫理問題，使他們成為有見識、負責任和有奉獻精神的從業(yè)者。
所學技能：學生將在該專業(yè)學到必要的工具和正確的技能，從而在計算機信息系統(tǒng)的領(lǐng)域里建立成功的職業(yè)生涯。
掌握軟件工程和信息技術(shù)系統(tǒng)開發(fā)技能
從事軟件質(zhì)量和安全工作
獲得充分的數(shù)據(jù)科學分析能力
深入研究人工智能和機器學習
研究最新的網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)字
作為個人和團隊有效地完成多學科環(huán)境中的共享計算設(shè)計、評估并實現(xiàn)目標
通過理解和撰寫實用報告，設(shè)計文檔，進行有效的演示，以及給出和接受明確的指示，與不同的利益相關(guān)者進行有效溝通，解決復雜的現(xiàn)實世界問題。
運用以研究為基礎(chǔ)的相關(guān)知識和研究方法，來識別、建模和解決復雜的計算問題，提供合理的結(jié)論并有效地表達結(jié)果。
應用并遵守行業(yè)和研究領(lǐng)域的道德準則、責任和規(guī)范。
入學要求及相關(guān)申請材料
計算機科學專業(yè)（或相關(guān)領(lǐng)域）的學士學位證書 *非美國高校畢業(yè)的學生需做NACES認證
高中以上（不含高中）所有學習階段正式成績單。累計平均績點（GPA）不低于3.0（低于3.0的申請者，將根據(jù)情況綜合考慮）。
兩封推薦信
個人簡歷
個人陳述
必要時，院系會安排面試
兩年內(nèi)托福、雅思或多鄰國的官方成績報告單
畢業(yè)要求
根據(jù)學生本科課程和成績，結(jié)合研究生課程安排情況，學生需修畢30個學分。學生需完成規(guī)定的學術(shù)任務(wù)，并完成研究項目（CPS 5995），且平均績點（GPA）不低于3.0，將授予美國肯恩大學計算機信息系統(tǒng)（理學碩士）學位。
