溫州大學(xué)和美國肯恩大學(xué)合作開設(shè)教育管理碩士項目采用美國肯恩大學(xué)的課程體系和培養(yǎng)方案，英文授課以及國際化的教學(xué)環(huán)境，幫助培養(yǎng)具有全球視野，通曉國際規(guī)則和事務(wù)，具備創(chuàng)新、創(chuàng)造和開拓能力的具有國際競爭力的人才。
溫州肯恩大學(xué)
溫州肯恩大學(xué)是一所具有獨立法人資格的中美合作大學(xué)。2014年3月31日，國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立溫州肯恩大學(xué)，同年7月，作為浙江省唯一的教育項目列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。2018年6月，教育部、浙江省次部省會商會議明確“將溫州肯恩大學(xué)列入中外合作辦學(xué)示范性重點建設(shè)對象，支持建設(shè)國際化、高水平大學(xué)”。2019年11月學(xué)校獲批開展外國碩士、博士學(xué)位教育。
學(xué)校致力于“為不同的學(xué)生找到不同的發(fā)展方向”，引進(jìn)借鑒美國優(yōu)質(zhì)大學(xué)的辦學(xué)資源、理念和模式，緊密結(jié)合國內(nèi)國情與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展需求，建設(shè)國際化、高水平大學(xué)。
美國肯恩大學(xué)
美國肯恩大學(xué)（Kean University）創(chuàng)建于1855年，是新澤西州所公立高等教育機(jī)構(gòu)。目前有尤寧郡、大洋郡、高地等三大校區(qū)。其中，位于尤寧郡的主校區(qū)距紐約僅32公里。
美國肯恩大學(xué)在創(chuàng)新方面被《美國新聞與世界報道》(U.S.News&World Report)排為美國北部第20位，同時，被Diversity Inc.評為美國最多元化的大學(xué)前五名。學(xué)校入選Money網(wǎng)評出的2019性價比大學(xué)榜單，被《美國新聞周刊》評為2020年社會流動性貢獻(xiàn)高校，被美國《SR教育評論》評為新澤西州在線教育高校。美國肯恩大學(xué)是新澤西州教師培養(yǎng)質(zhì)量最優(yōu)、規(guī)模的大學(xué)，這使得新澤西州的學(xué)前至12年級教育在全美名列前茅。
近年來，美國肯恩大學(xué)已發(fā)展成為一所綜合性、全球性的高等教育機(jī)構(gòu)，2021年被新澤西州認(rèn)定為“以城市為中心的科研型大學(xué)”。美國肯恩大學(xué)校園占地1500畝，為超過16000名多元化的本科生和研究生提供服務(wù)。學(xué)校共設(shè)有50余個本科專業(yè)和60余個研究生專業(yè)，其中，商務(wù)類、醫(yī)療康復(fù)類、科技類、教育類專業(yè)為該校優(yōu)勢專業(yè)。美國肯恩大學(xué)具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。
溫州大學(xué)
溫州大學(xué)（Wenzhou University），簡稱“溫大”，位于浙江省溫州市，由溫州市人民舉辦，是浙江省教育廳和溫州市人民共建高校、浙江省重點建設(shè)高校，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位、教育部新工科研究與實踐項目、國家級創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實驗區(qū)、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家國際科技合作基地、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、“浙江省國際化特色高校”建設(shè)單位、浙江省教師教育基地、國家級博士學(xué)位授予單位，教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校，長三角高水平特色地方高校創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)起成員，CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
溫州大學(xué)由溫州師范學(xué)院（創(chuàng)辦于1956年）和原溫州大學(xué)（創(chuàng)辦于1984年）于2004年合并組建而成，歷經(jīng)“兩校合并、七校融合”的沿革變遷，辦學(xué)源頭可追溯至1933年創(chuàng)建的溫州師范學(xué)校。
截至2022年3月，學(xué)校有茶山和學(xué)院路兩個校區(qū)，占地總面積1973.44畝；校舍面積106.06萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9.61億元，館藏紙質(zhì)圖書249.02萬冊；設(shè)有20個學(xué)院，開設(shè)在招51個本科專業(yè)；擁有博士后科研工作站1個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點1個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點18個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點17個；有專任教師1353人；有普通全日制在校生20895人。
研究生特色
1.學(xué)校頒發(fā)美國肯恩大學(xué)碩士、博士學(xué)位證書，該證書可以在教育部得到認(rèn)證。
2.學(xué)校采用國際通行的申請入學(xué)制。
3.學(xué)制靈活，具體學(xué)制參見專業(yè)列表。
4.教學(xué)安排靈活，被錄取的非全日制學(xué)生可于工作日晚上或周末上課。
5.國際化的師資隊伍，以高標(biāo)準(zhǔn)在全球范圍吸引和組建優(yōu)秀科研和教學(xué)團(tuán)隊。
6.采用美國肯恩大學(xué)的課程體系和培養(yǎng)方案，英文授課以及國際化的教學(xué)環(huán)境，幫助培養(yǎng)具有全球視野，通曉國際規(guī)則和事務(wù)，具備創(chuàng)新、創(chuàng)造和開拓能力的具有國際競爭力的人才。
7.豐厚的獎助學(xué)金。
教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（教育專業(yè)博士）
就讀模式：全日制/非全日制
學(xué)制年限：2年
入學(xué)時間：每年9月
畢業(yè)學(xué)分：54學(xué)分
授課時間：
全日制：周一至周五（全日制課程授課時間安排將根據(jù)實際招生情況進(jìn)行調(diào)整）
非全日制：周一至周五晚上及周末
專業(yè)介紹
溫州肯恩大學(xué)的教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（教育學(xué)專業(yè)博士）專業(yè)，旨在幫助有經(jīng)驗的教育者獲得自主研究能力所需要的關(guān)鍵知識和技能，并鼓勵他們以創(chuàng)新的方法進(jìn)行教育研究并解決現(xiàn)存的教育問題。教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專業(yè)的課程以創(chuàng)新、跨學(xué)科、專業(yè)知識為導(dǎo)向，將課內(nèi)研究與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，以堅實的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合政策、研究方法以及實驗，有效面對教育改革的挑戰(zhàn)。此專業(yè)的學(xué)生需要有自己在教育研究上的觀點和辯證立場，并制定能付諸實踐的可行辦法。該專業(yè)主要開設(shè)公共學(xué)校管理，課程與機(jī)構(gòu)的開發(fā)與評估，學(xué)校法律和政策基礎(chǔ)，教育財政學(xué)，管理與督導(dǎo)的領(lǐng)域研究等專業(yè)課程。
該專業(yè)的主要特點包括：
1.與學(xué)校、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和其他教育、社區(qū)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)之間的合作；
2.學(xué)習(xí)當(dāng)前教育、領(lǐng)導(dǎo)力、政策、課程和教學(xué)方面的研究、理論和實踐；
3.有機(jī)會參與應(yīng)用研究，從而完成博士論文；
4.在學(xué)區(qū)或其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行廣泛實習(xí)。
入學(xué)要求&申請材料
1.碩士學(xué)位證書 *非美國高校畢業(yè)的學(xué)生需做NACES認(rèn)證
2.個人陳述
3.高中以上（不含高中）所有學(xué)習(xí)階段正式成績單。
*最高學(xué)位學(xué)習(xí)期間的累計平均績點（GPA）不低于3.0（低于3.0的申請者，將根據(jù)情況綜合考慮）。
4.五年內(nèi)的GRE或MAT的成績
*申請2022年秋季入學(xué)的學(xué)生，免除MAT或GRE成績
5.個人簡歷
6.在教育或家庭支持機(jī)構(gòu)的相關(guān)豐富工作經(jīng)驗
7.兩封推薦信
8.現(xiàn)工作（學(xué)習(xí)）單位主管的推介信（Letter of Endorsement）*如有，可作支撐材料
9.兩年內(nèi)托福、雅思或多鄰國的官方成績報告單 *托福iBT 79分、paper-based 550分，雅思6.5分，多鄰國100分。
課程設(shè)置
課程模塊學(xué)分（54）：基礎(chǔ)課程18；領(lǐng)導(dǎo)力課程12；研究方法課程12；管理實踐課程6；學(xué)位論文課程6。
注：教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專業(yè)博士要求完成學(xué)士學(xué)位以外的90個學(xué)分，其中有36個學(xué)分的課程為橋梁課程。如果申請者擁有教育管理學(xué)碩士學(xué)位，且碩士學(xué)位課程符合以下美國肯恩大學(xué)橋梁課程的要求（最高可達(dá)36個學(xué)分），則免修橋梁課程。
畢業(yè)要求
根據(jù)學(xué)生本科、碩士研究生階段的課程和成績，結(jié)合博士研究生階段的課程安排情況，學(xué)生需完成培養(yǎng)計劃中的54個學(xué)分（如還有橋梁課要求，則需完成指定的橋梁課學(xué)分）。
學(xué)生需完成規(guī)定的學(xué)術(shù)任務(wù)，且平均績點（GPA）不低于3.0，并完成博士研究論文、通過答辯，將授予美國肯恩大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（教育學(xué)專業(yè)博士）學(xué)位。
注：在讀完課程后，通過論文答辯前，為了保持入學(xué)狀態(tài)，學(xué)生必須在完成論文學(xué)習(xí)的同時注冊2學(xué)分的EDD 7103課程。
