人生中心教育理論是有近60年教齡的著名校長(zhǎng)李金初先生提出的教育主張，如顧明遠(yuǎn)教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育學(xué)教科書(shū)”。人生中心教育的最高目標(biāo)是使受教育者優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活，實(shí)現(xiàn)美好人生。北京師范大學(xué)教授，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)課題主持人林崇德先生高度評(píng)價(jià)美好人生的基本素養(yǎng)與國(guó)家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的功能完全一致。李金初先生說(shuō)：“人生中心教育是為學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的教育，不是為考試的教育。學(xué)生素質(zhì)提高了，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)差，不為高考，贏得高考。”

總顧問(wèn)李金初先生，作為教育專(zhuān)家的李校長(zhǎng) ，既成功地辦好了北京十一學(xué)校和北京建華學(xué)校，又創(chuàng)立了人生中心教育理論及其課程和實(shí)踐體系。人生中心教育和工作團(tuán)隊(duì)落地博文，開(kāi)辟了博文學(xué)校快速發(fā)展的新賽道。學(xué)校成為人生中心教育研究和實(shí)驗(yàn)的基地學(xué)校，學(xué)校發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入快速提升的嶄新階段。
首席專(zhuān)家康小明博士，北京大學(xué)博士、清華大學(xué)博士后，美國(guó)斯坦福大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。康博士長(zhǎng)期致力于高等教育和基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究，擅長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育理念和方法體系以及教師教育理念和方法體系，同時(shí)長(zhǎng)期研究北大清華學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法。康博士的加入，將對(duì)提升學(xué)校的教育教學(xué)整體實(shí)力、優(yōu)化學(xué)校的管理和育人體系發(fā)揮重要的作用。
擁有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在高中階段的教師隊(duì)伍中，特級(jí)教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和博士碩士研究生教師，超過(guò)了75%，教師隊(duì)伍非常穩(wěn)定。
有競(jìng)爭(zhēng)力的師生比和課程體系。高中階段的師生比低于1:10；學(xué)校、自然、社會(huì)和心理四大空間課程支撐教育思想落地；
多樣化的外語(yǔ)選擇。外語(yǔ)教研部提供英語(yǔ)、日語(yǔ)特色班，助力孩子申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的理想大學(xué)。

1.四大空間課程實(shí)現(xiàn)全課程、全程育、育全人
通過(guò)“大單元、四環(huán)節(jié) ”教學(xué)模式以及相關(guān)課題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力，不僅在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，更重要的是為學(xué)生后續(xù)的自我提升奠定硬實(shí)力。通過(guò)藝體特長(zhǎng)或小語(yǔ)種特色教學(xué)等方式，因材施教，挖掘潛能，有針對(duì)性地提升學(xué)生的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。多樣的選修課程，如：足球，舞蹈，科學(xué)思維方式等幾十個(gè)科目，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)范圍，開(kāi)闊成長(zhǎng)視野，豐富校內(nèi)生活。深受學(xué)生喜愛(ài)和歡迎。

2.數(shù)字化賦能教學(xué)方式變革
學(xué)校多功能智慧黨建活動(dòng)室融數(shù)字化和智能化功能于一體，在拓展教學(xué)時(shí)間與空間、提供學(xué)習(xí)資源與工具、增進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)與互動(dòng)、支持?jǐn)?shù)據(jù)采集與運(yùn)用等方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展提供了綜合平臺(tái)。

3.有教無(wú)類(lèi)，因材施教
采取選科走班制，滿足每位學(xué)生的高考選科組合；開(kāi)設(shè)選修課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)；導(dǎo)師制確層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的提升需求。

4.優(yōu)秀畢業(yè)生
2023年高考最高分615分，沖刺班的本科過(guò)線率，學(xué)業(yè)水平合格考的接近。

5.清北學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法
以康小明博士“十二五”和“十三五”以來(lái)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的相關(guān)課題研究成果和戰(zhàn)無(wú)不勝的考試實(shí)踐（歷經(jīng)國(guó)內(nèi)的中考、高考、考研、考博以及美國(guó)的TOEFL、GRE等考試，全部以高分）為基礎(chǔ)，整合國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了高中階段各學(xué)科的高效學(xué)習(xí)方法體系以及高三的高效復(fù)習(xí)備考體系。

6.給學(xué)生提供全程心理和勵(lì)志輔導(dǎo)
健全健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)和干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系，五育并舉促進(jìn)心理健康，開(kāi)設(shè)勵(lì)志講座等助力學(xué)生明確個(gè)人成長(zhǎng)方向和奮斗目標(biāo)。

7.系統(tǒng)的家庭教育課程
引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心健康，樹(shù)立科學(xué)的養(yǎng)育觀念，尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立理性的孩子成長(zhǎng)預(yù)期，積極開(kāi)展親子活動(dòng)，保障孩子充足睡眠，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲。

8.安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境助力學(xué)生成長(zhǎng)
公寓全面升級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)4人或6人間，恒溫地暖、干濕分離衛(wèi)浴等生活保障一應(yīng)俱全。專(zhuān)職生活教師指導(dǎo)學(xué)生公寓內(nèi)涵建設(shè)，專(zhuān)業(yè)餐飲管理團(tuán)隊(duì)打造餐飲服務(wù)。安保全方位，巡查全天候，“天眼”無(wú)死角。學(xué)校醫(yī)務(wù)室24小時(shí)呵護(hù)學(xué)生身體健康。