適合人群
  適合有厭學(xué)、偏科、拖拉等問題的學(xué)員
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
  側(cè)重?cái)鄬又R,熟悉新的學(xué)習(xí)規(guī)律,解析實(shí)用的學(xué)習(xí)方法

  針對學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況具體安排輔導(dǎo)計(jì)劃，通過講解，練習(xí)，解惑等多方面輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
  通過經(jīng)典習(xí)題練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主解答，靈活應(yīng)用公式，多方位思考。通過習(xí)題講解，拆分難題，使學(xué)生更容易理解與認(rèn)知，
  提供高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)新課改心得體會，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，高三高考復(fù)讀文章

  測評定位靶向狙擊:結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,制定具有針對性的學(xué)習(xí)方案
  循序漸進(jìn)因材施教:激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、梳理基礎(chǔ)知識、同步課本知識
  細(xì)選教師層層把關(guān):從技能筆試、面試到教學(xué)試講、崗前培訓(xùn)等個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)遴選