項目概況：
為了適應全球經濟一體化和我國經濟高速發展對國際經濟人才的旺盛需求，北京理工大學（以下簡稱：BIT）與美國猶他州立大學（以下簡稱：USU）于2002年開始合作舉辦“國際經濟”專業本科學士學位教育。該項目學生在BIT學習，入學時不要求TOEFL或IELTS成績，入學后注冊為USU學生并在教育部網站上進行電子注冊。
BIT國際教育學院負責項目管理、教育教學工作，按照USU的教學計劃、教學大綱和英文教材，教學采取雙語及全英文授課的模式培養高層次國際復合型人才。
該項目已連續辦學十九年，積累了豐富的辦學經驗，培養出1464名畢業生，畢業生深受用人單位歡迎。目前該項目在校生共有571人。
學制：
四年全日制，與USU本部同學制。
培養目標：
該項目旨在培養適應全球一體化的國際經濟方面的高層次國際復合型人才。通過該項目的學習，學生將:
(一)掌握經濟學和金融學方面的基本理論和思維方法
二)了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策提升自己應對全球經濟的認知能力;
能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究經濟問
(三)熟練掌握英語，能無障礙地進行英語聽、說、讀、寫譯，能從事涉外經濟工作。
項目優勢：
(一)經驗豐富的教師團隊
該項目學生不出國門實現“留學”，由兩校經驗豐富的教師團隊進行教學。
(二)教育教學及服務管理規范
該項目擁有一支富有敬業精神的教育教學管理務團隊，工作制度健全，系統規范。項目開設了豐富的素質教育活動，全面培養學生成才成長。
(三)教育教學及服務管理規范
學生可以在BT完成四年學業(4+0)，成績優秀的學生可以在大學二或三年級后申請到USU本部留學(2+2或3+1)，B1T協助辦理轉學手續。
(四)經濟投入少
以較低學習費用獲國際名校學位證書。學生無論選擇4+0，還是3+1或2+2培養方式，均可以節省很多留學費用。
(五)我國承認學位
該項目畢業生所獲學位證書與在美國本土學習的學生所獲證書一致，教育部留學服務中心予以辦理《國外學歷學位認證書》和《中外合作辦學畢業生報到證明信》。
(六)跨文化教育
該項目充分利用中西文化差異的多樣性，以跨文化教育為主導，不斷提升學生的跨文化素質與能力，培養出具有國際化視野和知識結構的高層次復合型人才。
(七)畢業后發展空間大
該項目學生經過四年的學習，掌握了該專業扎實的基本理論、專業知識和技能，具備了擔負專業工作的能力，同時也具備了高水平的英語應用能力，適于多種行業對該專業人才的需求，為今后的和進一步深造提供了更大的發展空間。據不完全統計，近年來畢業生讀研深造率均超過50%，絕大多數就讀于QS世界大學排名前100的大學。就讀院校有美國哥倫比亞大學、美國約翰霍普金斯大學、新加坡國立大學、英國倫敦大學學院、澳大利亞國立大學、香港大學等國際大學。
