大學六級以上水平，詞匯量達到6000以上；
已經接觸過LSAT考試也背過一些核心詞匯；
學員的目的性較強，開課前，學生已經背過一些相關的法律詞匯以及法律的相關英文書籍。
閱讀方面
幫你迅速突破閱讀速度和語義理解的雙重障礙，掌握LSAT題干的復雜邏輯結構。
邏輯方面
幫你建立體系化的解題方法和中美思維體系轉換，學員反饋感受到一種腦洞大開。
學習小組
專業教師組成的學習小組，聯合教學
教學體系
多年LSAT的研究，有一套完整的教學體系
分層次教學
邏輯脈絡清晰，分層次教學，作業督導，課后答疑
