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北京國際文憑3+2留學項目 2023-12-12 14:39:57

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課程介紹 發布日期:2023-12-12 14:39:57
  北京交大國際本科的上海交通大學國際本科國際3+2留學項目,項目教師對課程內容進行講解和貫穿;通過小組討論,鼓勵學生敢于發表自己的觀點并培養學生的團隊合作及分工能力,現在火熱報名中。
項目介紹

  IDP-BTEC國際文憑課程(International Diploma Program)隸屬于上海交通大學繼續教育學院,是上海交通大學為準備到英國、美國、加拿大、澳大利亞等國家知名高校攻讀本科學位及碩士學位課程的我國學生量身定做的國際證書課程,旨在為我國學生在學術、心理、熱門專業及未來職業規劃發展方面做好充分準備,使其成為具有國際競爭力的專業化人才。


  3年制IDP-BTEC國際文憑課程目前得到英美加澳等眾多知名學校的肯定,主要專業方向涵蓋了商科、計算機等數十個專業及世界1000多所知名高校認可,學生經過3年上海交通大學學習后,達到條件即可被其中至少一所大學優先錄取,是目前國內較為便捷的海外高級文憑課程之一。
產品介紹
  上海交通大學
  階段一
  在上海交通大學學習專業基礎課程、雅思課程,培養學生扎實的英語功底,提升英語綜合能力。
  階段二
  學習國外大學專業課,雅思強化課程,國外合作大學教授課程指導,并獲得英國國家高等教育文憑。
  國外大學
  階段三
  選擇英、美、澳、加等國家認可高校完成本科課程并獲學士學位,可選擇回國或繼續攻讀第四階段。
  階段四
  直接申請國外大學碩士研究生課程,短1年可取得碩士學位回國后進行學歷學位認證、工作。
項目優勢
  國內3年(英國國家高等文憑課程)

  語言技能強化訓練(聽說讀寫及語言應用能力)、國外公共基礎課程、專業技能課程、西方文化適應課程、升學指導及留學課程、沖刺世界學校


 國外1到2年(世界知名學校本科學位、碩士學位)
  華威大學、愛丁堡大學、曼徹斯特大學、加州大學洛杉磯分校、華盛頓大學、紐約大學、北卡羅來納大學、不列顛哥倫比亞大學、伊利諾伊大學香檳分校、波士頓大學、佛羅里達大學、加州大學戴維斯分校、加州大學歐文分校、普渡大學、莫納什大學、匹茲堡大學、雪城大學、密歇根州立大學、賓州州立大學、約克大學、萊斯特大學、巴斯大學、蘇塞克斯大學、諾丁漢大學、謝菲爾德大學、利茲大學等
課程介紹
 1.互動式小班授課
  每班學生不超過30人,每位教師教學的同時還需督導一定數量的學生,從而使學生大限度地接受教師指導;口頭報告及個人演講培養學生交際能力;項目研究及個案調研培養學生創意能力;小組討論培養學生團隊合作精神;開放式論文撰寫培養學生知識運用能力;
  2.全方位的培養
  全套國際課程設置,教材、大綱均執行國際標準化教學質量監控體系;
 3.享受優先錄取的特殊待遇
  部分國外大學直接來校面試學生,享受同等條件優先錄取的特殊待遇;
  4.全程跟蹤服務
  從入學到申請,從考試到簽證,從國外接機到國外大學就讀,均全程跟蹤指導;不定期舉辦海外知名學校見面會,以便學生和家長正確選擇合適的國家和大學。
  5.具有品牌的3年制國際文憑課程之一
  對接英、美、加、澳等110多個國家,1000多所知名學校;
  6.國內規模較大國際課程學習基地之一
  七寶校區出國學習基地占地328畝,在校學生每年800多人,專項教學樓、圖書館、機房、男女獨立宿舍、食堂、足球場、籃球場、室內外體育館等一應俱全,是目前國內較大的出國留學學習基地之一;
  7.完善的管理體系
  學校專設招生辦、教學辦、教學督導辦、學生管理辦、升學指導辦、后勤保障辦、學生心理咨詢辦等等部門充分保障學生各項權利及教學的有效性;
 8.雄厚的師資力量
  國外知名學校特派師資與上海交通大學聯合執教,專職班主任、教學助理及生活老師全面管理;
授課形式
  -課程的教學方式包括適當的以教材為基礎的大課堂講座,小組討論會,研討會,個人/小組學習及輔導。其中,通過課堂講授,教師對課程內容進行講解和貫穿;通過小組討論,鼓勵學生敢于發表自己的觀點并培養學生的團隊合作及分工能力;個人自學側重于鍛煉學生的自學能力,由教師給出參考書目,學生自行查閱,然后總結出答案;輔導為學生在學習中提供個人學習進程反饋并解決可能遇到的問題;
  -將采取模擬、演示、案例研究、書面或口頭報告、角色扮演、展示、演講、企業實習等授課方式增加學生對專業的深刻理解及應用;
  -根據課程及學生特點,以上教學方式在每門課程中各有側重,靈活運用,確保學生能在大程度上掌握所學知識;
  -所有課程均采用中外教結合授課形式;
課程目標
  -將采取模擬、演示、案例研究、書面或口頭報告、角色扮演、展示、演講、企業實習等授課方式增加學生對專業的深刻理解及應用;
  -根據課程及學生特點,以上教學方式在每門課程中各有側重,靈活運用,確保學生能在大程度上掌握所學知識;
  -所有課程均采用中外教結合授課形式;
  -提高學生的語言水平,使之能夠達到全英文學習西方專業能力的語言要求;
  -提升學生的語言考試成績,以便達到英美加澳等國知名學校轉學及獎學金的申請條件;
  -鋪墊學生的專業知識基礎,對國外階段的專業學習及專業領域知識做好準備;
  -讓學生了解美國、英國、澳大利亞、加拿大等國國情、教育體制以及相關學校專業等,熟悉這些大學的學習與生活;
  -增強學生的自覺學習能力,使之從被動學習到主動求知;
  -通過有針對性的輔導,幫助學生完成心理上的過渡,為將來獨立學習及生活做好準備;

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