綜合實力突出的學生，即“學霸”：
  學霸大多思想成熟，獨立性強，國內大學的教育方式和提供的資源已然無法滿足他們的渴求。
  逃避高考的學生：
  這類學生大部分高中成績不佳，較難通過高考，但可能課外活動突出，日后可能成為某個領域的佼佼者。美國大學對候選人多方面的考核方式，使得這類分數不高但是其他方面突出的學生有了讀大學。
  高考不理想的學生：
  部分學生會選擇Gap Year(即高中畢業于入讀大學之前的間隔時間)來準備相關的留學考試，申請來年的美國大學春季或秋季入學。也有些學生是在國內大學勉強讀了一兩年后，覺得不滿，于是申請轉去美國讀大二或者大三。
  對某專業領域有更高追求的學生：
  我國大學在很多領域的教育質量和所擁有的資源還遠達不到世界先進水平，如果學生立志以后專攻某一學科，就很有可能選擇去該領域較強的國家和大學進行研究深造。

  1.堅持5V1服務模式，即五位老師服務一名學生
  2.擁有豐富經驗的美國名校前招生官+專業對口海外名校顧問+咨詢顧問+規劃顧問+申請顧問
  3.堅持為學生定制個性化的軟實力背景提升方案
  4.多維度提升，增加申請競爭力
  5.專業對口海外顧問與學生一起頭腦風暴深度挖掘文書素材，溝通不限次數
  6.個性化原創文書、一校一篇
  7.美國前30名校前招生官整體審核把關文

  前期評估學生背景，給予初步的留學建議，介紹整體服務流程。
  后期擔任班主任角色，跟進整個申請流程，督促整個申請服務過程順利進行
  為學生提供個性化專屬規劃方案，包括時間規劃、標化考試規劃、背景規劃等。
  頭腦風暴分析學生階段性優劣勢，讓學生了解各專業間的區別與自身匹配度及將來可能出現的轉專業難易度和未來前景。