擔心出席商務場合的著裝言談嗎?不知道什么行為才能展示優雅得體的學員
宴請客戶宴請客戶
手無足措,不知道如何安排宴會才能合理,不知如何讓賓客感受到禮待的學員
個人形象個人形象
面對琳瑯滿目的衣服,在為搭配而苦惱,覺得自己穿不出優雅的學員
妝容配飾妝容配飾
不會選擇適合自己的妝容,是否苦惱什么樣的配飾才不是多余的學員
舉止言談舉止言談
對自己舉手投足不夠自信,是否怕自己的談吐用詞不夠大方得體的學員
氣質很大程度上是通過具體的言談舉止表現出來的,因此禮儀后天培養就顯得尤為必要。
學習并訓練禮儀,培養優雅舉止,提升自我形象,讓自己在人生旅途中有意想不到的收獲
教學過程中充分調動學員的學習主動性和積極性,追求品質至上
演練式教學
演練式的課堂教學的模式,教學的知識點可以靈活運用到工作生活中
課后大量的練習
課后大量的練習,快速提升整體素質,體現價值,提升核心競爭力
理論實踐結合
將正規的教學理論與豐富的實踐經驗融為一體,教學情境貼切,課堂氣氛活躍