分數低模擬考分數離理想分數差距大的學員
  做題太慢,時間不夠,丟分嚴重的學員
  單科補習未規劃心態差的學員
  時練習沒時間,考試就考砸,發揮不出來真正水平的學員

    課程為孩子們提供優秀的教學資源，還為學生們創造了一個友好、互助的學習環境。
  課程還會鼓勵學生，鼓勵他們主動思考、提出問題，拓展學生的思維深度與廣度。
  老師們會按照每個學生的個性化需求，學習計劃，幫助學生們發現自身的優勢和不足，提升學習效率。
  老師為每一個學生提供了相對應的輔導、講解和提供了富有挑戰的練習題。
  老師們會采用多種教學方式，如實驗演示、討論互動、課外活動等，課程中也穿插了一些知識性質的評測，以此提高學生的學習動力。

  課程有長久教學經驗的教學老師，對孩子實施比較專業的課程輔導，為每一個孩子定制造比較合適他們的學習方式，查出補缺，完備孩子們的知識漏洞，為學生們逐一答案困難，各個地理中的障礙，使學習更高效，零壓力考出。
  課程將給予專門特定地理學習課本，條例清楚好理解，讓些許對地理學習頭緒條理不清的孩子，從目前開始對地理學習發生樂趣，讓地理學習不是枯燥乏味，只是生動有趣。
  老師會按照孩子們了解的知識積聚實施學習與作答，從而。初二地理課外輔導班學習除了教授教材的知識外，老師會按照的教學目的，聯結孩子的學習水平，給孩子們擴大相關知識點。拓展孩子們的知識視線，培育孩子們的地理學習樂趣，為之下按下堅硬基礎。
  課程學習會按照的教學實施方式制定學習。這樣給孩子一個更大學習空間，更有利于的學習環境。以的教學方式，比較靈活的教學方式，提供孩子們比較靠譜的學習方式，選擇學大促成各不同的你。