腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
脊椎動物不同類群
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
動物的運動和行為
列舉動物多種多樣的運動形式；說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)；區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為；舉例說出動物的社會行為。
細(xì)菌、真菌和病毒
描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。
生物多樣性及保護(hù)
根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類；關(guān)注我國特有的珍稀動植物；說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。
生物的生殖和發(fā)育
概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；描述受精過程；描述胚胎發(fā)育過程。舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程；描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程；描述鳥的生殖和發(fā)育過程。列舉植物的無性生殖；描述植物的有性生殖。
生物的遺傳和變異
說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)；描述染色體、DNA和基因的關(guān)系；舉例說出生物的性狀是由基因控制的；解釋人的性別決定；認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育；舉例說出生物的變異；舉例說出遺傳育種在實踐上的應(yīng)用。
生物的進(jìn)化
描述生命起源的過程；概述生物進(jìn)化的主要歷程；認(rèn)同生物進(jìn)化的觀點。
健康的生活
說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病（包括淋病）、病毒性傳染病（包括艾滋病）。描述人體的免疫功能；區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫；說明計劃免疫的意義。關(guān)注心血管疾病和癌癥的危害。說明酗酒和吸煙對人體健康的危害；拒絕毒品。說出一些常用藥物的名稱和作用；概述安全用藥的常識；運用一些急救的方法。
生物技術(shù)
舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；說明食品腐敗的原因；運用適當(dāng)?shù)姆椒ū４媸称罚慌e例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用；舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響。
一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補習(xí)薄弱的或知識點，有的放矢。
時間靈活
一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學(xué)習(xí)更方便、更合理.
自由選擇
一對一輔導(dǎo)，孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契。
貼身團(tuán)隊
一對一輔導(dǎo)的每一個輔導(dǎo)團(tuán)隊的目標(biāo)都是幫助孩子成長。
注意細(xì)節(jié)對一輔導(dǎo)注重每一個學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，全面助力孩子學(xué)習(xí)，孩子可隨時來學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。
掌握方法
-對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
牛師領(lǐng)銜執(zhí)教系統(tǒng)
考點教研監(jiān)督系統(tǒng)
教學(xué)教案系統(tǒng)
全程答疑輔導(dǎo)系統(tǒng)
專業(yè)監(jiān)督管理系統(tǒng)
心理疏導(dǎo)輔助系統(tǒng)
填報政策咨詢系統(tǒng)
