HiMCM高中生數(shù)學(xué)建模大賽(HiMCM)是由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)盟COMAP于1999年創(chuàng)立，面向全球高中生開放的一項(xiàng)國際性數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，旨在為高中學(xué)生提供作為團(tuán)隊(duì)成員參與和提高建模、解決問題和寫作技能的機(jī)會(huì)。

Outstanding特等獎(jiǎng)：占參賽隊(duì)伍總數(shù)的1%
Finalist特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)：占參賽隊(duì)伍總數(shù)的7%
Meritorious一等獎(jiǎng)：占參賽隊(duì)伍總數(shù)的13%
Honorable Mention二等獎(jiǎng)：占參賽隊(duì)伍總數(shù)的33%
Successful Participant成功參與獎(jiǎng)：占參賽隊(duì)伍總數(shù)的46%

1.國際賽事
HiMCM是由美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)盟COMAP在美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的模式，再結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)籌辦的比賽。COMAP擁有多年比賽設(shè)置經(jīng)驗(yàn)，參賽選手來自多個(gè)國家，舉辦的國際性數(shù)學(xué)建模比賽知名度非常高。
2.鍛煉綜合能力
HiMCM比賽的核心是以數(shù)學(xué)建模為載體，培養(yǎng)學(xué)生探索解決實(shí)際問題的能力。一份完整的參賽方案，不但需要參賽者具備編程技巧，同時(shí)還要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力，以及全英文的寫作能力。以團(tuán)隊(duì)合作形式參賽，也提高了參賽者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分工的能力。