1.掌握漢語教學的基本原則與方法
掌握漢語教學的基本原則與方法，并能運用于教學實踐
能根據不同的教學對象和教學目標進行教學，培養學習者的漢語綜合運用能力
2.掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的基本原則、方法與技巧，了解漢外語言主要異同，并能進行有針對性的教學
掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的基本原則與主要內容
掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的方法與技巧，并能根據不同的教學對象采用適當的教學方法
具備漢外語言對比的能力
具備分析和處理學習者偏誤的能力
3.掌握漢語聽、說、讀、寫教學的特點、目標、原則與方法，并能進行有效的教學
了解漢語技能教學的課型特點、教學目標與基本原則
掌握漢語聽、說、讀、寫教學的方法與技巧，并能有效地組織教學
能根據學習者的特點，設計、組織教學活動
4.了解現代教育技術，并能應用于教學
了解現代教育技術及對漢語教學的作用
具有運用現代教育技術進行漢語教學的能力

筆試全部為客觀題，分為基礎知識、應用能力、綜合素質三部分，每部分各50題，全卷共150題，滿分150分。考試時間155分鐘（含5分鐘考生填涂答題卡時間）。試題前兩部分，即基礎知識和應用能力部分，主要采取案例導入式設計，案例源于教學實際，形式多樣；第三部分，即綜合素質部分，采用情境判斷測驗的形式，重點考查考生跨文化適應性及交際能力。

《國際中文教師證書》考試范圍涵蓋漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與專業發展五大領域，主要考查應試者的漢語交際能力、語言分析能力、教學設計能力、教學資源應用能力、課堂活動組織能力、課堂管理能力、中華文化闡釋與傳播能力、跨文化交際及適應能力、用外語進行交際和輔助教學能力、國際中文教師道德修養、心理素質和職業發展能力、現代教育技術應用能力等，以及對相關理論知識和應用方法的掌握。