北京口才與表達課程培訓班 2022-07-14 10:53:49

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授課學校: 北京豌豆口才

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課程介紹發布日期：2022-07-14 10:53:49

豌豆口才與表達課程培訓班讓小孩學做小老師，把學到的內容教給別人，將學到的方法深度掌握并能實踐運用

◆ 課程目標：

S4
主要鍛煉小孩對于一一個畫面或一件事情有邏輯有文采的闡述。比如: -個故事的概括歸納與對道理啟示的總結，結合生活思考和闡述，也會有1 5個左右的主題演講。主要培養小孩的語言組織能力、思考分析能力和邏輯思維能力。這個階段上完，小孩能比較精彩地口述一-段400-600字的內容，并且能包含2個以上的邏輯層次，且能融入小孩自己的思考和觀點。

S5
主要鍛煉小孩用多種結構和方法來闡述一件事或講一件東西，有小演講家、小詩人、小記者、小編劇、小編輯、小導演、小建筑師、名畫講解員等專門的會話場景鍛煉小孩的表達能力。這個階段的課程，小孩將得到語言技巧、邏輯組織能力和文采豐富度3個維度的循環鍛煉。而且講話開始慢有講觀點結合依據的習慣。
這個階段上完，能比較精彩地口述一段600字以上的內容，并且能包含2個以上邏輯層次。能夠自行融入些語言技巧，并且有定的詳略章法，能相對結構性地去表述內容了。

S6
主要鍛煉小孩用多重結構和方法來闡述一件事或者發表自己的觀點。創設情景，讓小孩體驗小演講家、小記者、小編劇、小導演、小哲學家、博物館講解員等各色身份，在具體情境下鍛煉小孩的表達能力。在這個階段的課程中，小孩將得到語言技巧、文采豐富度和邏輯思辨能力3個維度的循環鍛煉,能夠慢慢對一些事情產生自己的觀點并精確地表達出來。
這個階段上完，能比較精彩地口述一-段600字以上的內容，并且能包含2個以上邏輯層次。能夠有自己的觀點，并且能用一定的方法來論證自己的觀點，能相對結構性地去表述內容。

◆ 主要內容：

表達能力
鍛煉小孩用多種結構和方法來闡述一件事或描述- -件東西。能概括歸納一個故事或-段內容，總結道理啟示，并結合生活進行思考和闡述。有小演講家、小詩人、小記者、小編劇、小編輯、小導演、小建筑師、名畫講解員等專設課堂場景，幫助小孩有邏輯、有文采地表達。

文采積累
那些唯美的文字,都是有方法和技巧可尋的。課程將引導孩子借鑒中華傳統文學中的華彩篇章，同時體會外國文學名家對于同-個主題內容不同的闡述方式與角度，學握他們的思路與文采,進行大量的積累，并且結合新的主題進行創作。這個模塊的鍛煉，不僅能有效提高孩子表達時的語言豐富度，還能大大提高一一個人的綜合索養與氣質。對未來寫作、交流溝通、公眾演講有著潛移默化的影響。

思維方式
通過對內容的拆解與再組織，鍛煉孩子拆解和解決復雜問題的能力,建立獨到的思維方式。比如理解大禹治水的方法和思路，從將洪水拆分為支流這個“化整為零，分而治之”的思路中，總結出平時遇到困難，我們可以將大困難拆分為小困難，然后去逐個擊破的思維方法。再比如向蘇格拉底學習如何在未知條件下做最優選擇的思路、向田忌學習面對劣勢如何用窮舉法找到最優解等。

邏輯歸納
一個人能否快速抓住重點進行有效地表達闡述。能否- -針見血地指出核心，是未來社會非常重要的競爭力。該模塊核心引導孩子面對不同話題，應該如何運用不同的結構去闡述，比如表達觀點的金字塔模型、播報新聞頭條用的倒金字塔模型、根據觀點匹配對應的事實、將事實與觀點進行分類討論、把問題抽象化并進行歸納等。

認知視野
在課程內容選題中，包含了古今中外、歷史名人等高維視角索材。讓孩子理解世界運轉的底層邏輯，并建立正確的三觀。比如向袁隆平爺爺學習什么是真正的理想，向喬布斯學習成功和失敗的經驗,向瓦特和愛迪生學習如何將前人的思考變成我們自己進步的階梯。并進行改良式創新。我們教孩子如何講解莫奈的名畫中色彩的運用，讓孩子總結全球變暖對人類帶來的影響。讓孩子見世界、見偉人、見英雄、見自我。從小樹立遠大的志向，打開人生更多的可能性。

◆課程服務：

課程總結
動畫視頻總結，課后隨時回顧，幫助孩子和家長輕松了解課堂內容要點

課后報告
每節課的課后報告實時生成，孩子課堂表現數據化呈現

家長課堂
家庭教育以及思考方法的指導，快樂分享新教育資訊。

指導視頻
每節課匹配指導視頻，課后指導無壓力。

課程回放
下課后，系統生成課程回放，孩子和家長都能方便快捷地回顧。

家長監課
家長能實時看到孩子上課時最自然的表現情況.

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