金博智慧注意力訓練課程防止幼兒做一些單調活動，進行趣味教學使他們能手腦并用，玩具、玩法要有變化。
采用注意力測評表，包括DSM-IV、康納斯、ICD-10、CCMD3，通過對孩子日常生活與學習中的表現，初步評定出注意力商的分值。
NH 腦電生理測量
測量大腦的腦電結構均衡性，找出優勢與短板，初步快速測量孩子的注意力水平以及大腦的調節能力。
16導 腦電地形圖
16導聯腦電地形圖設備，直觀、全面的呈現和解讀孩子大腦的腦電活動狀態、注意力水平、腦認知功能。
IVA 可操作性測試
包括 13 分鐘聲音和視覺刺激的測試系統，通過對 500 個測試數據的分析來區分孩子的注意力水平，并做出分型。
AQ 注意力商數測量
評估孩子聽覺注意和視覺注意的優勢和短板，找出孩子作業錯誤率高、聽課效率低、作業拖拉等問題的原因
EEG 腦波反饋訓練
根據訓練方案的指導，在相應點位改善孩子的走神、多動、情緒、語義理解、語言表達等問題。
2. 走神落下很多課程，課下作業不會寫，想補課又感覺無能為力
3. 每次一走神，就特別懊惱，忍不住責怪自己，自信心很受打擊
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