課程詳情：
  校園禮儀環境是對學生進行潛移默化生命教育的重要外在因素，它既是學校生命文化的物質載體，也是學校生命文化的重要形式，更是一種看得見的文化。環境文化是一種外顯的直觀的文化，它既是教學活動的場所與設施，又是陶冶師生情操的無言之師。
  中國是禮儀之邦，五千年的文明鑄就了為全世界所矚目的禮儀文化。禮儀是中華民族傳統美德，也是衡量全體師生道德操守的基本準則。因此，創設良好的禮儀文化環境成為師生共同構建的美好愿景，能給學生以積極的啟迪。
  學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

  一、穿著禮儀
  1、著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。
  2、不佩戴與學生身份不符的飾物。
  3、男學生不蓄長發或染彩色頭發、不佩帶耳環，女學生不留奇型怪發或染彩色頭發。
  4、在校內,學生應配帶胸卡，胸卡應掛在胸前。
  二、言行禮儀
  1、語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導)、謝謝、沒關系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。
  2、男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學關系。
  3、上下樓、過樓道靠右行;出入各功能室輕聲慢步;起身和落座時不發出聲響;抽屜、窗戶要輕輕拉推;不影響他人，保持安靜。
  4、愛護公物，講究衛生，不踐踏草坪;不在校園內亂寫、亂畫、亂張貼;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
  三、尊師禮儀
  1、對老師要有禮貌，遇到老師主動打招呼(如：“老師好”);虛心聽取老師教誨，接受老師教導，服從老師管理，不頂撞老師。
  2、進辦公室要喊“報告”，得到同意后方可入內;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開老師電腦或抽屜。
  3、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。
  4、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應耐心在一旁等候，等老師辦完事或談完話后再找老師。