課程介紹：
  麻省理工學(xué)院開發(fā)的編程語言
  像搭積木一樣快速入門學(xué)編程
  課程完整，與Python代碼課程無縫銜接
  Scratch是由MIT（麻省理工學(xué)院）開發(fā)的一套開源編程環(huán)境。不需要編寫任何代碼，只需使用鼠標(biāo)拖拽不同功能的編程積木塊就可以編出好玩的游戲和動(dòng)畫效果。讓孩子在趣味輕松的環(huán)境中掌握基本的編程技能。

  招生對(duì)象：
  1、適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
  2、年齡在8-10的孩子。

  課程教學(xué)優(yōu)勢：
  科學(xué)理念好教學(xué)
  基于UbD教學(xué)設(shè)計(jì)理念和PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法獨(dú)創(chuàng)的七步教學(xué)法結(jié)合351記憶發(fā)展規(guī)律，面對(duì)面小班開展教學(xué)！
  1、Cod ng采用UbD七步教學(xué)法
  目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；引入、傳授、應(yīng)用，組織課堂活動(dòng)，使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；拓展、創(chuàng)新、總結(jié)，多維度評(píng)估，驗(yàn)證學(xué)生真正掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)。UbD七步法，確保學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)能理解并遷移知識(shí)。
  01、目標(biāo)：回憶復(fù)習(xí)鞏固并導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)
  02、引入：用已知釋新知的方式導(dǎo)入知識(shí)
  03、傳授：講解本堂課需要的編程知識(shí)
  04、應(yīng)用：老師帶領(lǐng)完成本課案例開發(fā)
  05、拓展：學(xué)生舉一反三完成技能應(yīng)用
  06、創(chuàng)新：學(xué)生共同討論激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
  07、總結(jié)：梳理總結(jié)所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容
  2、351記憶發(fā)展規(guī)律
  iCoding將351記憶法融入教學(xué)設(shè)計(jì)中
  人類記憶是有規(guī)律可循的，為幫助學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶，iCoding將“351-351”記憶法融入課程設(shè)計(jì)中。首次記憶的3個(gè)小時(shí)、5小時(shí)和10小時(shí)，3天，5天和10天的時(shí)候，分別復(fù)習(xí)一遍，經(jīng)過這6次的學(xué)習(xí)，長期穩(wěn)定的記憶就會(huì)形成，通過這樣科學(xué)的方式，大大提高學(xué)習(xí)效率。
  3、面對(duì)面小班教學(xué)
  iCoding采用面對(duì)面小班教學(xué)模式
  可以實(shí)現(xiàn)師生充分互動(dòng)，問題及時(shí)解答；同學(xué)們?cè)谝黄馉I造良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以共同創(chuàng)作項(xiàng)目，培養(yǎng)合作精神；非常重視根據(jù)每個(gè)學(xué)生因材施教，靈活統(tǒng)一地幫助所有同學(xué)掌握內(nèi)容。