高級(jí)課程—機(jī)器人創(chuàng)客養(yǎng)成：
  1、機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，高級(jí)班細(xì)化ROBOTC課程，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
  2、碼高擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，擁有國(guó)內(nèi)外的機(jī)器人教育專家，碼高研究院專業(yè)教師領(lǐng)銜授課。
  3、該套課程有利于孩子關(guān)于科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的學(xué)習(xí)整合。
  4、該課程包括各種類型的結(jié)構(gòu)件，學(xué)生可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機(jī)器人，學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng)，控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。
  5、接軌前沿科技，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。
  6、整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，再將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中，讓孩子對(duì)機(jī)器人知識(shí)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)：
  1、學(xué)習(xí)機(jī)器人VEXVEX Q/ROBOTC編程知識(shí)
  2、將科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合
  3、該課程內(nèi)容會(huì)包括各種類型的結(jié)構(gòu)件，學(xué)生可以自由發(fā)揮，了解各種機(jī)械結(jié)構(gòu)
  4、學(xué)習(xí)了解控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等
  5、通過(guò)編程控制傳感器、驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)等多種功能
  6、具備參加VEXNEX IQ等機(jī)器人世界錦標(biāo)賽的能力和水平，隨時(shí)可以參加機(jī)器人世界錦標(biāo)賽
  7、通過(guò)系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面培養(yǎng):動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等

  教學(xué)內(nèi)容：

  教學(xué)目標(biāo)：
  Robotc編程中含有虛擬世界，類同于游戲式的挑戰(zhàn)，增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在于robotc編程。主要學(xué)習(xí)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)、基礎(chǔ)的傳感器的用途以及虛擬世界的用法。各種編程語(yǔ)句的搭配。
  在二階課程穿插一些實(shí)用的措建課程，通過(guò)這些功能的實(shí)現(xiàn)，各種語(yǔ)句的組合、練習(xí),增加對(duì)robotc的編程熟練度。把國(guó)際比賽的項(xiàng)目課程化，根據(jù)規(guī)則，自主設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目機(jī)器人。把自動(dòng)、手動(dòng)全部納入，全面培養(yǎng)孩子們的競(jìng)賽能力。孩子們根據(jù)比賽要求分組、探討方案、設(shè)計(jì)搭建、程序調(diào)試，最終完成對(duì)抗賽，并做好總結(jié)，不斷積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。隨著年齡的增大，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),把經(jīng)競(jìng)賽用件金屬件vex套裝納入課程，了解學(xué)習(xí)動(dòng)力更加強(qiáng)大的馬達(dá)、精確性更高的各種傳感器，更重要的是模擬工作車間操作，扳手、錘子、螺絲刀、切割機(jī)等等，真正的動(dòng)手組裝機(jī)器，更加的接近生活。