初二學年在整個初中階段處于一個承上啟下的位置，卻是孩子成績下滑的高危期。
  學生成績分化的實質是深層次思維的缺陷，部分學生思考問題的方式和習慣停留在以往的模式中，淺層且不全面。另外，初二階段教學內容和以前相比也有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。
  因此，培養孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣，從知識的簡單應用（淺層次思維），過渡到抽象邏輯思維（深層次思維）是至關重要的，能防止學生在數學學習中難以提高而失去興趣。
  同時，整個初二年級所學的知識占中考總分的50%—60%，所以學生初二成績的好壞是中考能否取勝的關鍵。
  本套春季提高班課程，針對初二數學下冊內容做提高學習，授課以課后習題講解為主，注重知識點應用和解題技巧指導，幫助學生沖刺考試高分。

  1.已經學習過初二數學蘇科寒假班的學生。
  2.想要對初二數學下學期課程做進一步提高的學生。

  1.預習新課，掌握基本概念知識、公式、定理，提高課堂學習效率。
  2.課后同步提高，指導解題技巧，幫助提高考試成績。

  每課時20~30分鐘，課件發布后有效期內可以反復學習，不受時間和地域的限制。