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環境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優先級，分支結構，循環結構，數組，函數。
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變量作用域，指針，引用，結構體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數，STL標準庫。
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遞歸，貪心，分治，快速排序算法；簡單數據結構，動態規劃，最小生成樹。
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數據結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。
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感知課（6課時） 愛因斯坦說過:"興趣是的老師!"感知課將通過游戲的形式使學生初步體驗程序開發的樂趣,讓學生限度獲得成就感和滿足感,以此培養持續學習的興趣。
同時幫助學生熟悉Scratch開發環境及常見指令積木塊，為日后的學習打下基礎。 -
理解課（6課時） 在未來創意將成就孩子的一生，創作課將以誘導性的教育方式，培養孩子探索、發現、獨立思考的能力，充分激發孩子豐富想象力的天性，用程序來表現孩子的知識、經驗、能力，表達他們的情感、愿望，更能展現孩子的童真、異想天開和富有童趣的“創”與“新”。
