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北京語文寫作體驗(yàn)課 2019-06-16 13:11:07

上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班

課程價(jià)格: 請咨詢

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授課學(xué)校: 北京陽光喔作文

教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)

已關(guān)注: 1408人

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課程介紹 發(fā)布日期:2019-06-16 13:11:07
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語文寫作體驗(yàn)課
課程概況

  課程是國家教育部“十二·五”課題研究成果,專為K1-K6學(xué)員短期訓(xùn)練提升而研發(fā),7次課程,14小時(shí),6類教學(xué)服務(wù)保障,感受生態(tài)語文以人為本的語文教學(xué)服務(wù)效果,破解各年級的寫作難題,以興趣為先導(dǎo),以故事切入,以思維訓(xùn)練為根本,提升能力,培養(yǎng)素養(yǎng)。

課程特色

  效果可見:通過短期訓(xùn)練,達(dá)成解決破題、篇幅提升、內(nèi)容豐富等顯著效果;
  快樂課堂:寓教于樂,創(chuàng)意解讀寓言和故事,激發(fā)寫作興趣,暢享寫作樂趣;
  激活潛能:激活創(chuàng)意潛能,激發(fā)創(chuàng)作熱情,解決寫作頑疾,找到寫作興趣和自豪。

適用對象

  1-8年級學(xué)員

課程時(shí)長

  1-8年級,7講/冊,2小時(shí)/次,共4冊,14小時(shí)

學(xué)習(xí)效果

  對學(xué)習(xí)無興趣:寓教于樂,創(chuàng)意解讀寓言和故事,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)。寫作困難:通過系統(tǒng)訓(xùn)練,提高孩子寫作水平,激發(fā)孩子寫作潛能,讓孩子擁抱自信,找到寫作樂趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)

  教學(xué)課(第1-10講)—作品課(第11講)—表演課(第12-13講)—展示課(第14講)實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值、文化價(jià)值和成長價(jià)值,編撰學(xué)員作品冊,展示和匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)目標(biāo)

年級

體驗(yàn)課程(4學(xué)段)全年

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1年級

龜兔大戰(zhàn)
  • 讓孩子樂于表達(dá):引導(dǎo)孩子思維訓(xùn)練,讓孩子掌握表達(dá)方法,找到口語表達(dá)和書面表達(dá)的自信心和自豪感
  • 讓篇幅突破200字:通過激活孩子的思維和寫作潛能,引導(dǎo)孩子突破200字的寫作篇幅,真正掌握看圖寫話/說話的獨(dú)家秘訣

2年級

3年級

從前有座山
  • 完成60000字的構(gòu)思:運(yùn)用發(fā)散思維、邏輯思維、形象思維、批判思維與描寫的基本方法,完成60000字的寫作構(gòu)思,讓孩子一舉克服寫作的懼怕心理。
  • 完成1500-5000字的作文:借助思維和寫作方法的結(jié)合,突破1500-5000字的寫作篇幅,讓孩子真正享受寫作的樂趣。

4年級

5年級

愚公移山
  • 讓孩子享受作文的樂趣:引導(dǎo)孩子運(yùn)用五種視角與五種文體,完成極富創(chuàng)意的寫作構(gòu)思,讓孩子體驗(yàn)到作文的非凡樂趣,找到寫作的自信心和自豪感。
  • 讓孩子的作文創(chuàng)意迭出:通過激活孩子的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)孩子對中國成語寓言和民間故事進(jìn)行創(chuàng)意解讀,真正掌握將作文“寫出新意”的獨(dú)家秘訣,讓作文的創(chuàng)新度提升2-4個(gè)級別。

6年級

7年級

真情屈原
  • 運(yùn)用演繹思維、邏輯思維、形象思維、批判思維與描寫的基本方法,完成80000字的寫作構(gòu)思,讓孩子一舉克服寫作的懼怕心理和寫作主題不深刻的問題。
  • 借助思維和寫作方法的結(jié)合,突破60-75自然段的寫作篇幅,讓孩子真正享受寫作的樂趣,提高寫作內(nèi)涵和主題深刻度。

8年級

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