培養寶寶的自理能力和自主性
  幫助寶寶學習用語言表達情緒和意愿
  示范家長如何識別寶寶的嫉妒情緒，并給予引導和保護
  通過情景模擬游戲、教給寶寶恰當的表達同情和幫助，提升同理心
  通過“情緒發泄袋”等游戲，教寶寶處理憤怒的情緒
  幫助寶寶尋找自己最擅長的事情，提高寶寶的自我價值感
  通過寶寶能夠理解的規則，讓寶寶學習控制自己的行為
  利用“分享魔盒”，讓寶寶體驗到分享合作的快樂，鼓勵分享和合作的行為
  提高寶寶的挫折抵抗力

  通過“模仿游戲”培養寶寶良好的行為習慣和規則感
  培養寶寶分辨好壞的能力
  教給寶寶在不同情景中解決問題的技巧，增強寶寶對自己能力的肯定
  通過“心靈魔方”游戲，培養寶寶接納他人的能力和同理心
  通過游戲幫助寶寶克服害羞的情緒
  提升寶寶的專注力
  教給寶寶在社會交往情景中使用語言、手勢等，提高寶寶的社交技巧

  幫助寶寶認識自己獨特的地方，讓寶寶學習欣賞自我，增強自信心
  通過“選擇迷宮”游戲，讓寶寶學習自己做決定，發展自主性
  通過“紅綠燈”等游戲，培養寶寶對情緒的控制能力，快樂的等待
  示范家長用“分離焦慮鐘”減輕寶寶的分離焦慮
  在“熱鬧的表演秀”中提升寶寶的表現力和自豪感
  幫助寶寶學習使用情緒詞語，并能將情緒詞語與表情聯系在一起
  通過假象游戲、培養寶寶的秩序感、自理能力和社會交往技巧
  幫助寶寶學習在不同的社交情景中恰當的表達情緒和需要

  如何給寶寶進行正確的引導、以保護寶寶的探索欲望，又寶寶的安全
  教給寶寶識別安全與危險信息
  通過讓寶寶充分探索自己的身體、讓寶寶體驗自我價值
  通過“讓我來做”的游戲，讓寶寶充分感受自己的力量，發展獨立性和自主性
  幫助寶寶學習各種情緒相關的語言，手勢和表情等身體語言來正確的
  表達自己的情緒，并能理解別人的情緒
  幫助寶寶正確的處理分離、示范媽媽如何給寶寶傳遞安全信號、以降低壓力
  示范家長如何給寶寶設定限制，發展寶寶的規則感
  通過游戲活動增強寶寶對環境的適應力

  教給寶寶正確表達需要的方式
  教給寶寶應對陌生人的方式，以及家長如何給寶寶傳遞安全感
  示范指導家長如何進行寶寶為主導的游戲
  示范家長如何終止哭鬧
  教授寶寶認識自己和他人的情緒
  幫助寶寶通過辨認身體各部分來發展自我認同感、強化自信心
  示范家長如何恰當的稱贊寶寶，讓寶寶體驗成就感，提升寶寶的自信心

  齙牙兔的布丁課程的目標緊扣情商，聚焦自我認識（自信心、獨立性、問題解決）自我控制（責任心、規則感、情緒管理）社會合作性發展（挫折抵抗、同理心、人際交往）三個領域，在5個月齡段（9-12M、13-18M、19-24M、25-30M、30-36M）教授符合發展特征的情商促進策略。布丁課程的目的是情商，內容也是情商，專業而且系統。（有的機構是打著情商的旗號，教的卻是音樂、運動或語言。）

  以孩子和父母兩者分別為教學對象，這是布丁課程非常典型的特點。對于0-3歲的寶寶，情商的發展在于父母與之是否形成了有效的互動，是否有利于寶寶情商發展的育養方式。因此布丁每個月齡段的課程都有10個主題，每個主題都有兩節課，一節課主要聚焦寶寶，通過游戲模擬活動教授寶寶簡單的自信心、獨立性、問題解決、責任心、自律、情緒管理、挫折抵抗、同理心和人際交往等情商態度和技巧，另一節課則聚焦家長，教給家長識別孩子在該主題領域的特質，以及與其孩子特質相匹配的家庭育養技巧，以促進寶寶在該領域的發展。這點非常重要，每個寶寶不一樣，最懂寶寶的是父母。我們將關鍵技術教給父母，父母還可以影響祖父母，因此整個家庭將程度地受益。

  情商絕不是大道理，說教是令人厭煩和憎惡的。與3-15歲的教育風格一致，0-3歲的布丁課程強調的是給寶寶的情商方法和技巧，以及爸媽可以用的情商方法和技巧。通過活動、場景體驗、同伴游戲、模擬實踐等來教授核心的觀念與技巧，并變換不同的場景進行練習。