課程定位：高考文綜一對一定制化課程
適用學員：高三文科生
授課內容
一、全面提高學生文綜知識儲備，學生如何積累文綜知識;
二、加強學生的文綜解題能力;
三、規范學生考試答題書寫，引導學生自己總結答題技巧以及答題順序;四、培養學生對知識點的敏感度，加強學生審題、找考點的效率。
高三各輪次復習的目標?高三復習現在普遍采用“三輪復習”的形式。一輪復習時間一般是從高二第二學期或高三開學到第二年3月左右；第二輪復習時間縮短，一般從3月到5月；第三輪復習比較短，一般是5月到6月。各地情況不同，但也差不多。各地學校的政策也不一樣，但大的方向是一樣的，“一輪重基礎，兩輪重能力，三輪重士氣”。
分層教學
針對高三歷史學科，采取分層教學，循序漸進方式進行:
1、激發學習動機、培養學習興趣、梳理基礎知識、高考基礎題精講與訓練。
2、進階階段采取:古代史知識體系構建、近代史知識體系構建、現代史知識體系構建、知識板塊總結與檢測。
3、優化階段采取:知識能力檢測、查漏補缺，糾錯補償，弱項專訓，歷史高考能力要求培養思維導圖，構建知識網絡。
學習內容
高中歷史:根據歷史科目的特點和學生目前的學習情況制定合適的學習方案，為學員全面梳理教材中的重要知識點，并且讓學員們在理解的基礎上進行強化記憶，將知識點靈活運用到考試中。
高中政治:從不同方面為學員講解政治科目涉及到的相關理論知識，讓學員能夠靈活掌握政治的答題技巧，更加注重答題的細節方面，減少過多的不必要失分。
高中地理:為學員傳授高中階段地理科目的所有重點知識，讓學員在學習過程中同時縣備文科思維和理科思維，對這些重點知識進行合理的記憶和運用，為之后的高考沖刺做好充分的準備。
教學優勢
1、精英教研團隊層層篩選。
2、學生-家長-教師三方互動無縫銜接，讓學生沒有后顧之憂。
3、隨到隨學、滾動開班，幫助學員找到適合自己的班型。
4、專屬心理老師一對一輔導，隨時調節學生的心理狀態。
