1.師資陣容:包括清華美院教師，設計專業碩士講師,公司藝術總監。
2.課程設置:注重理論知識與實際相結合,讓學員具備設計能力。
3.授課模式:小班授課老師一對輔導教學,掌握知識更加扎實。
4.授課資源:前沿室內設計軟裝理念、理論實戰完美結合的課程體系。
其他培訓機構:
1.師資:軟件為主，教學門檻低,師資無保障。
2.課程:填鴨式教學，學后不易具備設計能力。
3.授課:大班授課,無法保障聽課效果。
4.資源:授課資源有限,只能學到基礎的理論知識。
5.:合作企業有限,學員難以保障。
| 主要課程 | 指導老師 | 學習內容 |
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Photoshop 應用技能 圖像處理 |
劉銳利老師 廣州美院研究生畢業 天成設計有限公司設計總監 |
1.通過商業標識設計等案例，學習Photoshop軟件界面構成與計算機圖像設計的基本知識 2.掌握各種圖像處理工具的使用和位圖圖像的處理技巧。 |
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Illustrator 應用技能 |
牛志明老師 四川大學畢業 從事設計教學多年 |
1.軟件的基本操作及命令的熟悉與運用 2.學習應用矢量圖形繪制軟件繪制名片，logo等案例 3.掌握矢量圖形繪制軟件的界面與工具 4.矢量圖形繪制的技巧和矢量圖形的處理技巧 |
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Indesign 應用技能 |
牛志明老師 四川大學畢業 從事設計教學多年 |
1.通過名片設計和一些辦公紙品設計 2.掌握頁碼設計、文本和樣式、圖形圖像、表格工具、印前與輸出的相關應用，書籍與長文檔的制作。掌握深入挖掘工具背后隱藏的技巧，應用軟件教學規范化設計。 |
| Acrobat |
李米揚老師 清華美術學院畢業 從事室內設計多年 |
1.通過案例實訓來掌握Acrobat軟件使用技能，其可以完美保留PS中字體和圖像的原始像素，在打印、印刷出版時都能得到的效果。 2.簡單模型的搭建，熟悉命令 |
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商業標識測量規范 |
曾莉老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
以視覺識別系統設計出商業化導向內容，學習商業標識的規格、造型、質量標準。了解商標測量規范及流程工序。 |
| 標準色規范 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.學習標準色具有的科學化、差別化、系統化特點，某一特定色彩或一組色彩系統的知覺刺激與心理反應。 2.學習廣告中對色彩的使用、搭配上條理清晰，對構圖比例處理是否得當、新穎、簡潔，突出主題，增強藝術的感染力。 |
| 標準字體規范 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.通過實際商業項目學習，認識字體，學習設計常用的標準字體規范，包括不同媒介平臺字體相關應用規律。 |
| 色彩設計應用技巧 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.色彩屬性、對比與調和、色彩的混色配置、設計色彩的表述體系； 2.色彩的裝飾美感及色彩的表現方法。 |
| 構圖設計理論知識 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.學習形式美通用法則的量化標準，能夠快速獲得程式審美能力； 2.掌握視覺分割的發生原理，進行經典案例分析，了解黃金比例等在設計中的應用。 |
| 名片設計規范 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.設計不同類型名片案例 2.掌握名片相關的字體、排版、格局的設計風格應用 |
| 辦公紙品應用 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.通過項目案例實訓 2.掌握辦公紙品的特性、使用范圍、尺寸。 |
| 單折頁宣傳品設計 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.單頁、折頁設計技巧 2.風水在園林景觀當中的實戰應用 |
| 產品包裝設計工藝 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.紙媒包裝成品一套（模切板） |
| 商業標識設計提案 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.商業標識設計ppt提案 |
| 圖像后期海報設計 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.PS后期修飾 2.海報設計（噴繪） |
| 戶外廣告設計制作 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.易拉寶制作應用標準規范 2.燈箱制作應用標準規范 3.高炮噴繪制作應用標準規范 |
| VI品牌手冊設計 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.VI手冊基礎和應用精選版式設計制作 |
| 書刊裝幀設計印刷 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.平裝 2.精裝封面成品設計 3.四色 4.專色油墨 5.專色工藝版 |
| 宣傳畫冊設計工藝 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.樓書內頁版式成冊設計 2.騎馬訂工藝流程和規范 3.膠裝工藝流程和規范 4.精裝工藝流程和規范 |
| 綜合廣告項目設計 |
牛老師 從事設計多年 教學經驗豐富 |
1.以業界實體設計項目為主 2.強化綜合、整體設計風格 |
