新起點(diǎn)學(xué)科輔導(dǎo)中心開設(shè)的高中生物培訓(xùn)課程,就是通過針對(duì)教學(xué)的模式,結(jié)合學(xué)員的具體情況將趣味式的教學(xué)融入到課程之中,幫助孩子們?cè)陔A段的學(xué)習(xí)過程中,實(shí)現(xiàn)成就感的遞增,建立學(xué)習(xí)的興趣,逐步提升學(xué)科基礎(chǔ)能力。
課程內(nèi)容:
高一生物:以細(xì)胞,植物和動(dòng)物知識(shí)為基礎(chǔ),通過全面的課程講解幫助大家重點(diǎn)掌握細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),針對(duì)各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也可以做到系統(tǒng)掌握
高二生物:老師會(huì)將高二重點(diǎn)的有機(jī)物和無機(jī)物內(nèi)容來展開教學(xué),幫助大家可以有效區(qū)分和使用各個(gè)知識(shí)點(diǎn),能夠針對(duì)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)來預(yù)設(shè)出應(yīng)有的結(jié)果,建立好充分的學(xué)科知識(shí)體系。
高三生物:在升入高三后,老師會(huì)帶領(lǐng)大家做全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理,針對(duì)基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí),利用豐富的歷年真題進(jìn)行不定期的檢測,幫助大家不斷發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的問題,并提供針對(duì)性的解決辦法讓學(xué)員在佛山龍文教育不斷完善生物知識(shí)體系,做到能力的全面提升。
2.講授新課:同步學(xué)校課程,定制拓展內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度控制進(jìn)度。
3.當(dāng)堂落實(shí):所學(xué)內(nèi)容實(shí)時(shí)檢測,從根本上解決知識(shí)過手問題。
4.查漏補(bǔ)缺:課中隨時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,
5.結(jié)課測試:結(jié)課出門測試,梳理知識(shí)點(diǎn),把握重難點(diǎn),不帶問題出學(xué)校。