【學習對象】：

  1、注意力不足的孩子：年齡在4-18歲之間，存在注意力分散、易分心、多動等問題的孩子。

  2、記憶力有待提高的孩子：記憶力較弱，需要提升記憶效率的孩子。

  3、感統失調的孩子：存在感統失調問題，如平衡感差、身體協調性差、視覺處理能力不足等的孩子。

  4、認知能力有待提升的孩子：需要提升綜合認知能力的孩子，幫助他們更好地適應學習和生活。

  【機構亮點】：課程設置豐富、鑄造好習慣、循環滾動開班、制定合理方案

  【課程內容】：

  1、預備級訓練：精細動作，符號敏感性，視覺定位，反應速度。

  2、靜態品質訓練：大腦的聚焦，大腦的穩定，思維的廣度，注意的分辨。

  3、動態品質訓練：注意的選擇，注意的分配，注意的轉移，抗干擾訓練。

  4、綜合訓練技法：目標引導訓練，音樂與語言引導，呼吸與曼陀羅，心理暗示與冥想。

  【課程特色】：

  1、科學評估：利用專業的評估工具和軟件，對孩子的認知能力進行多面、準確的評估。

  2、個性化訓練：根據孩子的評估結果和個體差異，制定個性化的訓練方案。

  3、腦電生物反饋訓練：引入腦電生物反饋訓練技術，幫助孩子認識大腦活動，學習控制腦波活動，提高大腦各項功能。

  4、趣味化教學：采用游戲化、趣味化的教學方法，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習和成長。