一、適合學員：想要提高高中地理成績的高三學生

  二、教學目的：提高學生對地理學習的興趣，提升地理學習水平

  三、授課內容：

  高三地理在鞏固的基礎上針對高考的熱點事件進行有效的復習。學習高三地理知識點，括自然地理、人文地理、區域地理等；全方位立體對高中地理知識進行提升復習；高考考點、難點。

  學習目標設定：明確學生需要在高三地理學習中達到的目標，例如掌握地理考試技巧、答題規范等，同時注重培養思維和分析能力。

  知識點梳理：將高三地理知識點進行梳理，明確需要掌握的基本概念、地理過程、地理規律等，并制定相應的學習計劃。

  應對考試：根據高考的考試要求和題型，幫助學生制定復習計劃和應對策略，例如復習重點、做題技巧、時間管理等。

  四、規劃步驟

  1.確定診斷內容：首先需要確定需要診斷的方面，如學校管理、教學水平、學生發展等。根據學校的實際情況和需要，制定具體的診斷內容。

  2.收集數據和信息：收集學校相關的數據和信息，如學校的各項指標、學生的學習分數、學生的行為與發展等。可以通過問卷調查、訪談、觀察等方式進行數據收集。

  3.分析診斷結果：根據收集到的數據和信息，進行分析和診斷，找出學校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應的改進方案和建議。

  4.學業診斷執行計劃和跟進：制定行之有效的學業計劃，并嚴格按照診斷分析結果執行，周期性跟進，確保學習效果。